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Lernzielpädagogik - Fortschritt oder Sackgasse?

gegen das Monopol eines Didaktikkonzepts

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Jahr: 1981

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Buch Erwachsene

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Theorie und Wirklichkeit

Studien zum Lehrerhandeln zwischen Unterrichtstheorie und Alltagsroutine

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Jahr: 1987

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Lang

Reihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis; 9

Buch Erwachsene

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Begriffe lernen und lehren

psychologische Grundlage: operative Lerntheorie ; Unterrichtsmethoden: typische Phasen ; Unterrichtspraxis: kommentierte Unterrichtsprotokolle

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Verfasser: Grzesik, Jürgen

Jahr: 1988

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Grundlagentexte Schulpädagogik

Buch Erwachsene

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Didaktische Reduktion und methodische Transformation

Quellenband

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Jahr: 1984

Verlag: Alsbach, Leuchtturm-Verl.

Reihe: Schriftenreihe: Erziehen - Beruf - Wissenschaft; 8

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Didaktisches Denken

e. Einführung in Anspruch u. Aufgabe, Möglichkeiten u. Grenzen d. allgemeinen Didaktik

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Verfasser: Diederich, Jürgen

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim [u.a.], Juventa Verl.

Reihe: Grundlagentexte Pädagogik

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Lehrverhalten und Problemlösen

Lern- u. Trainingsprogramme zur Schulung pädagogischer Fertigkeiten u. Reflexion d. Selbstkonzepts

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Verfasser: Pallasch, Waldemar

Jahr: 1987

Verlag: Weinheim [u.a.], Juventa Verl.

Reihe: Pädagogisches Training

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Unterricht und Schüleraktivität

Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht

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Verfasser: Wenzel, Hartmut

Jahr: 1987

Verlag: Weinheim, Deutscher Studien Verl.

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2.; Praxisband

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Jahr: 1987

Übergeordnetes Werk: Unterrichtsmethoden

Bandangabe: 2.

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Unterrichtsmethodisches Denken und Handeln

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Verfasser: Guhl, Erhard; Ott, Ernst H.

Jahr: 1985

Verlag: Darmstadt, Wissenschaftl. Buchges.

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Unterricht mit Jugendlichen

e. Didaktik für allgemein- u. berufsbildende Schulen

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Verfasser: Tulodziecki, Gerhard

Jahr: 1987

Verlag: Bad Heilbrunn [u.a.], Klinkhardt [u.a.]

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Sprachen

Lernzielpädagogik - Fortschritt oder Sackgasse?

Theorie und Wirklichkeit

Begriffe lernen und lehren

Didaktische Reduktion und methodische Transformation

Didaktisches Denken

Lehrverhalten und Problemlösen

Unterricht und Schüleraktivität

2.; Praxisband

Unterrichtsmethodisches Denken und Handeln

Unterricht mit Jugendlichen

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Theorie und Wirklichkeit

Begriffe lernen und lehren

Didaktische Reduktion und methodische Transformation

Didaktisches Denken

Lehrverhalten und Problemlösen

Unterricht und Schüleraktivität

2.; Praxisband

Unterrichtsmethodisches Denken und Handeln

Unterricht mit Jugendlichen