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Die Wiener Hilfsschule 1920 - 1970

e. erlebte Chronik

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Verfasser: Leiter, Josef

Jahr: 1971

Verlag: München, Jugend u. Volk Verl.Ges.

Reihe: Pädagogik der Gegenwart; 702

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Sonderschule, und was dann?

Zur Situation d. Sonderschüler auf d. Arbeitsmarkt u. im Beruf

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Verfasser: Marquardt, Regine

Jahr: 1977

Verlag: Frankfurt/Main, New York, Campus-Verlag

Reihe: Arbeiten des Instituts für Sozialwissenschaftliche Forschung e.V., München

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Erwachsenenpädagogik in der Schule für Geistigbehinderte

Darstellung e. pädagogischen Konzepts d. Werkstufe als Vorbereitung d. Geistigbehinderten auf e. Leben als Erwachsener in Gesellschaft u. Beruf

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Verfasser: Schatz, Elisabeth

Jahr: 1983

Verlag: Bonn, Rehabilitationsverl.

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Selbstverwirklichung in sozialer Integration

e. neuer Bildungsplan für d. Schule für Geistigbehinderte

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Jahr: 1983

Verlag: Stuttgart, Wittwer

Reihe: Lernen durch Handeln : Pädagogische Schriftenreihe; 5

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Hauptschule als Sekundarschule

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Jahr: 1970

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

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Der qualifizierende Abschluss der Hauptschule als bildungsökonomisches und pädagogisches Problem

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Verfasser: Gmelch, Andreas

Jahr: 1979

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

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Illusionen der Grundschulreform und die Wirklichkeit des Grundschülers

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Verfasser: Lotz, Walter

Jahr: 1981

Verlag: Bensheim, Päd.-Extra-Buchverlag

Reihe: päd. forschung

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In Sachen Hauptschule

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Verfasser: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Forum Hauptschule

Jahr: 1977

Verlag: Kronberg/Ts., Scriptor-Verlag

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Fördermodell Englisch in der Hauptschule

Abschlussbericht

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Verfasser: Helfrich, Heinz; Herrgen, Hugo; Müller, Tilbert

Jahr: 1983

Verlag: Mainz, v. Hase und Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 46

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Hauptschule in der Diskussion

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Jahr: 1977

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Westermann Taschenbuch; 161

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OPEN V 11.1.0.0

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Die Wiener Hilfsschule 1920 - 1970

Sonderschule, und was dann?

Erwachsenenpädagogik in der Schule für Geistigbehinderte

Selbstverwirklichung in sozialer Integration

Hauptschule als Sekundarschule

Der qualifizierende Abschluss der Hauptschule als bildungsökonomisches und pädagogisches Problem

Illusionen der Grundschulreform und die Wirklichkeit des Grundschülers

In Sachen Hauptschule

Fördermodell Englisch in der Hauptschule

Hauptschule in der Diskussion

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Die Wiener Hilfsschule 1920 - 1970

Sonderschule, und was dann?

Erwachsenenpädagogik in der Schule für Geistigbehinderte

Selbstverwirklichung in sozialer Integration

Hauptschule als Sekundarschule

Der qualifizierende Abschluss der Hauptschule als bildungsökonomisches und pädagogisches Problem

Illusionen der Grundschulreform und die Wirklichkeit des Grundschülers

In Sachen Hauptschule

Fördermodell Englisch in der Hauptschule

Hauptschule in der Diskussion