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Kritik und Erneuerung der Unterrichtsplanung

die Überwindung schulischer Leerläufe mit Hilfe des prozeßbezogenen Lehrens und Lernens

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Verfasser: Kunert, Kristian

Jahr: 1986

Verlag: Baltmannsweiler, Burgbücherei Schneider

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Grundlagen der Lernorganisation

Handlungsschritte als Anregung zur Beschreibung, Ordnung, Auswahl u. zum Einsatz von Lehrmethoden in d. Grund- u. Weiterbildung

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Verfasser: Kommescher, Gottfried

Jahr: 1987

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften; Reihe 11, Pädagogik; 311

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Pädagogische Unterrichtsgestaltung

Perspektiven für ganzheitliches Unterrichten

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Verfasser: Aregger, Kurt

Jahr: 1986

Verlag: Hannover, Schroedel

Reihe: Schweizer Pädagogische Reihe; 4

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Interaktion - Unterricht - Schule

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Jahr: 1985

Verlag: Darmstadt, Wissenschaftl. Buchges.

Reihe: Wege der Forschung; 534

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Theorien und Modelle der Didaktik

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Verfasser: Blankertz, Herwig

Jahr: 1986

Verlag: Weinheim [u.a.], Juventa Verl.

Reihe: Grundfragen der Erziehungswissenschaft; 6

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Aufgabe Unterrichtsplanung

Perspektiven u. Modelle d. kommunikativen Didaktik

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Verfasser: Biermann, Rudolf

Jahr: 1985

Verlag: Essen, Neue Deutsche Schule Verl.Ges.

Reihe: neue pädagogische bemühungen; 96

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Fachdidaktik und Lehrerausbildung

Beiträge in memoriam Max F. Wocke

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Jahr: 1986

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

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Lernökologie

zur Konstruktion von Lernsituationen

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Verfasser: Bönsch, Manfred

Jahr: 1986

Verlag: Essen, Neue Deutsche Schule Verl.Ges.

Reihe: pädagogik & politik

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Welt verstehen - Welt verändern

vom Sinn d. Schulfächer

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Verfasser: Memmert, Wolfgang

Jahr: 1986

Verlag: Essen, Neue Deutsche Schule Verl.Ges.

Reihe: neue pädagogische bemühungen; 97

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Unterrichtskonzepte

Studien zur allgemeinen Didaktik

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Verfasser: Bönsch, Manfred

Jahr: 1986

Verlag: Baltmannsweiler, Burgbücherei Schneider

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

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Sprachen

Kritik und Erneuerung der Unterrichtsplanung

Grundlagen der Lernorganisation

Pädagogische Unterrichtsgestaltung

Interaktion - Unterricht - Schule

Theorien und Modelle der Didaktik

Aufgabe Unterrichtsplanung

Fachdidaktik und Lehrerausbildung

Lernökologie

Welt verstehen - Welt verändern

Unterrichtskonzepte

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