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Bildung, Gesellschaft, Wissenschaft

eine Einführung in Grundbegriffe, Perspektiven und Grenzen der deutschen Curriculumdiskussion

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Verfasser: Rülcker, Tobias

Jahr: 1976

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

Reihe: UTB; 544

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Didaktik

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Jahr: 1971

Verlag: Frankfurt (a. M.), Akademische Verlagsgesellschaft

Reihe: Akademische Reihe. Pädagogik.

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Neuzeitliche Unterrichtsgestaltung

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Verfasser: Stöcker, Karl

Jahr: 1984

Verlag: München, Ehrenwirth

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Unterricht mit Schulversagern

Vorschläge zur Förderung von Lernprozessen

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Verfasser: Wittoch, Margarita

Jahr: 1976

Verlag: Köln, Kiepenheuer und Witsch

Reihe: Pocket-Wissenschaft; Pädagogik

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Vom Geist der Bildung

Ideen zum Aufbau e. zeitgemässen Bildungswesens

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Verfasser: Wartburg, Wolfgang von

Jahr: 1977

Verlag: Schaffhausen, Novalis-Verlag

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Neue Wege zum optimalen Unterricht

Beobachtung u. Beurteilung von Schüler- u. Lehrerverhalten

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Verfasser: Walter, Hellmuth

Jahr: 1973

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

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Praxis der Unterrichtsplanung

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Verfasser: Vohland, Ulrich

Jahr: 1982

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Didaktik, Reihe Seminar: Bücher für Lehrer

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Unterrichtsanalysen in der Diskussion

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Jahr: 1974

Verlag: Hannover, Dortmund, Darmstadt, Berlin, Schroedel

Reihe: Beiträge zur empirischen Unterrichtsforschung

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Unterricht

Aufbau und Kritik; Texte

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Jahr: 1976

Verlag: München, Piper

Reihe: Erziehung in Wissenschaft und Praxis; 7

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Wissenschaftliche Grundbildung

von d. Notwendigkeit, mit Wissen umgehen zu können

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Verfasser: Eckerle, Gudrun

Jahr: 1983

Verlag: Baden-Baden, Nomos-Verlagsgesellschaft

Reihe: Studien zum Umgang mit Wissen; 1

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OPEN V 11.1.0.0

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Bildung, Gesellschaft, Wissenschaft

Didaktik

Neuzeitliche Unterrichtsgestaltung

Unterricht mit Schulversagern

Vom Geist der Bildung

Neue Wege zum optimalen Unterricht

Praxis der Unterrichtsplanung

Unterrichtsanalysen in der Diskussion

Unterricht

Wissenschaftliche Grundbildung

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