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Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Schulversuch "Erprobung einer Förderschule im Verbund mit integrierten Fördermaßnahmen an allgemeinen Schulen"

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Verfasser: Bach, Heinz; Pfirrmann, Fredy

Jahr: 1994

Verlag: Mainz, von Hase & Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 76

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Innere Differenzierung in der Schule für Lernbehinderte

Bericht über einen Schulversuch

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Verfasser: Begemann, Ernst; Kuntz, Helge; Schön, Martin

Verlag: Mainz, v. Hase & Koehler

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Englisch ab 3. Schuljahr

Bericht über den Schulversuch in Kassel

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Verfasser: Martens, Rudolf; Windemuth, Edgar

Jahr: 1970

Verlag: Berlin [u.a.], Cornelsen

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Frühbeginn des Englischunterrichts

ein Berliner Schulversuch in der 3.Klasse

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Verfasser: Doyé, Peter

Jahr: 1966

Verlag: Berlin, Cornelsen

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Modellversuch Fachoberschule Ludwigshafen

e. doppelqualifizierender Bildungsgang ; Zwischenbericht d. Wissenschaftlichen Begleitung

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Jahr: 1979

Verlag: Mainz, v. Hase & Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 25

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Gemeinsam leben - gemeinsam lernen

behinderte Kinder in d. Grundschule ; Konzepte u. Erfahrungen

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Jahr: 1984

Verlag: Frankfurt/M., Arbeitskreis Grundschule

Reihe: Beiträge zur Reform der Grundschule; 58/59

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Das Fläming-Modell

gemeinsamer Unterricht für behinderte u. nichtbehinderte Kinder an d. Grundschule

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Verfasser: Projektgruppe Integrationsversuch

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Grüne Reihe

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Integrativer Unterricht in der Grundschule

e. Zwischenbericht ...

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Verfasser: Feuser, Georg; Meyer, Heike

Jahr: 1987

Verlag: Solms-Oberbiel, Jarick Oberbiel

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Englisch in der Grundschule

Schulversuche in d. BRD, Frankreich, Schweden u. d. CSSR

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Verfasser: Gompf, Gundi

Jahr: 1971

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Dokumentation zum in- und ausländischen Schulwesen; 14

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Schulversuche mit Ganztagsschulen

Bericht d. Projektgruppe zur Begleitung d. Schulversuche mit Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz 1971 - 1977

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Verfasser: Ipfling, Heinz-Jürgen; Lorenz, Ulrike

Jahr: 1979

Verlag: Mainz, von Hase und Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 28

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OPEN V 11.1.0.0

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Zweigstellen

Sprachen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Innere Differenzierung in der Schule für Lernbehinderte

Englisch ab 3. Schuljahr

Frühbeginn des Englischunterrichts

Modellversuch Fachoberschule Ludwigshafen

Gemeinsam leben - gemeinsam lernen

Das Fläming-Modell

Integrativer Unterricht in der Grundschule

Englisch in der Grundschule

Schulversuche mit Ganztagsschulen

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Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Innere Differenzierung in der Schule für Lernbehinderte

Englisch ab 3. Schuljahr

Frühbeginn des Englischunterrichts

Modellversuch Fachoberschule Ludwigshafen

Gemeinsam leben - gemeinsam lernen

Das Fläming-Modell

Integrativer Unterricht in der Grundschule

Englisch in der Grundschule

Schulversuche mit Ganztagsschulen