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Bewusstseinskonflikte im Schulalltag

Denk-Knoten bei Lehrern u. Schülern erkennen u. lösen

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Jahr: 1984

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz Grüne Reihe

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Lernziel Selbständigkeit

Arbeitstechniken für Schüler

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Verfasser: Vettiger, Heinz; Kobel, Franziska; Kummer, Vreni

Jahr: 1979

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verl. Schwann

Reihe: Schwann Didaktik

Buch Erwachsene

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Unterricht als soziale Situation

zur Interaktion von Schülern u. Lehrern

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Verfasser: Heinze, Thomas

Jahr: 1976

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa Materialien; M 27

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Deutschunterricht

Schüler ziehen Bilanz

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Verfasser: Schütt, Artur

Jahr: 1972

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Buch Erwachsene

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Schülerfehler bei schriftlichen Rechenverfahren

Diagnose u. Therapie

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Verfasser: Gerster, Hans-Dieter

Jahr: 1982

Verlag: Freiburg/Br. [u.a.], Herder

Reihe: Studienbücher Mathematik; Didaktik

Buch Erwachsene

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Politische Bildung, politische Sozialisation

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Jahr: 1973

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 41 : Sonderreihe : b-e-tabu

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Schülerfehlverhalten

Lehrertraining zum Abbau von Schülerfehlverhalten in Theorie u. Praxis

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Jahr: 1985

Verlag: Regensburg, Wolf Verl.

Reihe: Wolf-Handbücher

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Schüler beurteilen Schule

Analyse u. Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus d. Blickwinkel von Schülern

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Verfasser: Institut für Lehrerfortbildung <Essen>

Jahr: 1980

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Reihe: Schwann-Seminar

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Schülerbeteiligung

Erprobung d. Beteiligung von Schülern in Unterricht, Schulleben u. Lehrplanung

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Jahr: 1983

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Wissenschaftliche Reihe / Staatsinstitut für Schulpädagogik

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Organisation und Interaktion in der Schule

Möglichkeiten u. Grenzen d. Diskurses

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Verfasser: Lohmann, Christa; Prose, Friedemann

Jahr: 1975

Verlag: Köln, Kiepenheuer & Witsch

Reihe: Pocket-Wissenschaft; Psychologie

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Zweigstellen

Sprachen

Bewusstseinskonflikte im Schulalltag

Lernziel Selbständigkeit

Unterricht als soziale Situation

Deutschunterricht

Schülerfehler bei schriftlichen Rechenverfahren

Politische Bildung, politische Sozialisation

Schülerfehlverhalten

Schüler beurteilen Schule

Schülerbeteiligung

Organisation und Interaktion in der Schule

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Lernziel Selbständigkeit

Unterricht als soziale Situation

Deutschunterricht

Schülerfehler bei schriftlichen Rechenverfahren

Politische Bildung, politische Sozialisation

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Schüler beurteilen Schule

Schülerbeteiligung

Organisation und Interaktion in der Schule