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Beiträge zur Geschichte der Berufsschule

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Jahr: 1970

Verlag: Frankfurt/M., Akademische Verl.Ges.

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; 5

Buch Erwachsene

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Bildungsplanung und Bildungspolitik

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Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt/M., Akademische Verl.Ges.

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; 9

Buch Erwachsene

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Demokratisierung der Schule

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Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt/M., Akad. Verl.Ges.

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; 10

Buch Erwachsene

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Erwachsenenbildung im Wandel der Gesellschaft

von der Volksbildung zur Education permanente

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Jahr: 1971

Verlag: Frankfurt/M., Akademische Verl.Anst.

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; 8

Buch Erwachsene

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Gruppenarbeit in der Volksschule

Möglichkeiten und Grenzen

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Verfasser: Frey, Gerhart

Jahr: 1959

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Bücherei; Reihe 3

Buch Erwachsene

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Ideologiekritik in der Erziehungswissenschaft

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Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt am Main, Akademische Verlagsgesellschaft

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; Bd. 13

Buch Erwachsene

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Die Hauptschule

Aufgaben u. Probleme

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Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt (am Main), Akademische Verlagsgesellschaft

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Reihe; Bd. 11

Buch Erwachsene

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Die vier Quellen des Volksschulgedankens

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Verfasser: Flitner, Wilhelm

Jahr: 1954

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Bücherei; Reihe 2 : Geschichte der Bildung

Buch Erwachsene

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Beiträge zur Geschichte der Berufsschule

Bildungsplanung und Bildungspolitik

Demokratisierung der Schule

Erwachsenenbildung im Wandel der Gesellschaft

Gruppenarbeit in der Volksschule

Ideologiekritik in der Erziehungswissenschaft

Die Hauptschule

Die vier Quellen des Volksschulgedankens

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Beiträge zur Geschichte der Berufsschule

Bildungsplanung und Bildungspolitik

Demokratisierung der Schule

Erwachsenenbildung im Wandel der Gesellschaft

Gruppenarbeit in der Volksschule

Ideologiekritik in der Erziehungswissenschaft

Die Hauptschule

Die vier Quellen des Volksschulgedankens