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Die Bedeutung eines schülerorientierten Unterrichts

Grundsätze, Möglichkeiten, Maßnahmen

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Disziplin ohne Zwang

Begründung und Verwirklichung

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Handreichungen für das Schulpraktikum

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Die mündliche Prüfung in Frage und Antwort

schulpädag. u. fachdidakt. Probleme aus Grund- u. Hauptschule

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Jahr: 1982

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Das Lehrer-Schüler-Verhalten in Erziehung und Unterricht

Grundlagen und Wechselwirkungen aus pädagogischer, soziologischer und psychologischer Sicht

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Lernwirksamer Unterricht

Beiträge der Lernpsychologie zu einer neuzeitlichen Unterrichtsgestaltung

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Verfasser: Schröder, Hartwig

Jahr: 1977

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Die emotionale Dimension in Unterricht und Erziehung

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Hauptschule heute

pädag.-psycholog. Probleme ; Lehr- u. Lernbereiche

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Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Lernplanung und Unterrichtsgestaltung auf der Grundlage pädagogischer und lernpsychologischer Erkenntnisse

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Jahr: 1977

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Grundschule heute

pädagog.-psycholog. Probleme; Lehr- u. Lernbereiche

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Jahr: 1974

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Die Bedeutung eines schülerorientierten Unterrichts

Disziplin ohne Zwang

Handreichungen für das Schulpraktikum

Die mündliche Prüfung in Frage und Antwort

Das Lehrer-Schüler-Verhalten in Erziehung und Unterricht

Lernwirksamer Unterricht

Die emotionale Dimension in Unterricht und Erziehung

Hauptschule heute

Lernplanung und Unterrichtsgestaltung auf der Grundlage pädagogischer und lernpsychologischer Erkenntnisse

Grundschule heute

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Die Bedeutung eines schülerorientierten Unterrichts

Disziplin ohne Zwang

Handreichungen für das Schulpraktikum

Die mündliche Prüfung in Frage und Antwort

Das Lehrer-Schüler-Verhalten in Erziehung und Unterricht

Lernwirksamer Unterricht

Die emotionale Dimension in Unterricht und Erziehung

Hauptschule heute

Lernplanung und Unterrichtsgestaltung auf der Grundlage pädagogischer und lernpsychologischer Erkenntnisse

Grundschule heute