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Gymnasiale Bildung

Texte zur Geschichte und Theorie seit Wilhelm von Humboldt

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Jahr: 1968

Verlag: Heidelberg, Quelle & Meyer

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Zukunftswissen und Bildungsperspektiven

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Jahr: 1988

Verlag: Baden-Baden, Nomos Verl.Ges.

Reihe: Forum Zukunft; 3

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Zweitsprache deutsch

die Schulbildung der Kinder ausländischer Arbeitnehmer; Zusammenhänge, Feststellungen, Konsequenzen; eine Darstellung anhand der Entwicklung in Bayern

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Verfasser: Mahler, Gerhart

Jahr: 1974

Verlag: Donauwörth, Auer

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Chancengleichheit ohne Chance?

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Verfasser: Niehl, Franz

Jahr: 1975

Verlag: Stuttgart, Klett

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Privilegien durch Bildung

über d. Ungleichheit d. Bildungschancen in d. Bundesrepublik Deutschland

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Verfasser: Weber, Norbert

Jahr: 1973

Verlag: Frankfurt (am Main), Suhrkamp

Reihe: edition suhrkamp; 601

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Bildungsgerechtigkeit im Ganztag

Handlungsansätze für die soziale Arbeit

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Verfasser: Grendel, Tanja

Jahr: 2023

Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer

Buch Erwachsene

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Brechungen

wirkungsgeschichtliche Studien zur antik-europäischen Bildungstradition

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Verfasser: Fuhrmann, Manfred

Jahr: 1982

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Chancenungleichheit bei Schulbeginn

eine empir. Untersuchung über vorzeitig eingeschulte Kinder

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Verfasser: Tietze, Wolfgang

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Reihe: Schule in der Gesellschaft

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Die Benachteiligung der Mädchen in Schulen der Bundesrepublik und Westberlin

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Verfasser: Borris, Maria

Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt (am Main), Europäische Verlagsanstalt

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Schule zwischen Auslese und Fördern

Das Problem d. Übergangs zu d. weiterführenden Schulen in pädagog. Sicht.

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Verfasser: Eckes, Konrad

Jahr: 1971

Verlag: Bad Heilbrunn (Obb.), Klinkhardt

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OPEN V 11.1.0.0

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Gymnasiale Bildung

Zukunftswissen und Bildungsperspektiven

Zweitsprache deutsch

Chancengleichheit ohne Chance?

Privilegien durch Bildung

Bildungsgerechtigkeit im Ganztag

Brechungen

Chancenungleichheit bei Schulbeginn

Die Benachteiligung der Mädchen in Schulen der Bundesrepublik und Westberlin

Schule zwischen Auslese und Fördern

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