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Begleitwort zur neuen Fibel "Leselust" und praktische Anleitung zum Unterricht nach der Vokalisationsmethode

Verfasser: Lange, Richard

Jahr: 1921

Verlag: Leipzig, Dürr

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Begleitwort zur neuen Fibel "Leselust" und praktische Anleitung zum Unterricht nach der verbesserten Leselehrmethode

Verfasser: Lange, Richard

Jahr: 1909

Verlag: Leipzig, Dürr

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Gespräch, Diskussion und Debatte im Unterricht der Grund- und Hauptschule

Verfasser: Rössner, Lutz

Jahr: 1967

Verlag: Frankfurt/M., Diesterweg

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4,2.; Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Didaktik unterrichtlicher Prozesse 2

Jahr: 1981

Übergeordnetes Werk: Handbuch Schule und Unterricht

Bandangabe: 4,2.

Buch Erwachsene

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4,1.; Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Didaktik unterrichtlicher Prozesse 1

Jahr: 1981

Übergeordnetes Werk: Handbuch Schule und Unterricht

Bandangabe: 4,1.

Buch Erwachsene

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3.; Historische, gesellschaftliche, juristische und wissenschaftliche Einflußfaktoren auf Schule und Unterricht

Jahr: 1981

Übergeordnetes Werk: Handbuch Schule und Unterricht

Bandangabe: 3.

Buch Erwachsene

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3.; Philosophische Propädeutik ; Gymnasialreden und Gutachten über den Philosophie-Unterricht

Jahr: 1927

Übergeordnetes Werk: Sämtliche Werke

Bandangabe: 3.

Buch Erwachsene

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Die sozialen und anthropogenen Rahmenbedingungen und ihr Einfluß auf den Wirtschaftslehre-Unterricht

Verfasser: Speth, Hermann; Nußbaum, Rolf

Jahr: 1979

Verlag: Rinteln, Merkur Verl.

Reihe: Methodik und Didaktik des Wirtschaftslehre-Unterrichts; 4

Buch Erwachsene

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1.; Pädagogisch-psychologische Hilfen für Erziehung, Unterricht und Beratung

Jahr: 1983

Übergeordnetes Werk: Pädagogisch-psychologische Hilfen für Erziehung, Unterricht und Beratung

Bandangabe: 1.

Buch Erwachsene

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Pädagogisch-psychologische Hilfen für Erziehung, Unterricht und Beratung

Verlag: Braunschweig, Westermann [u.a.]

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Gespräch, Diskussion und Debatte im Unterricht der Grund- und Hauptschule

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Die sozialen und anthropogenen Rahmenbedingungen und ihr Einfluß auf den Wirtschaftslehre-Unterricht

1.; Pädagogisch-psychologische Hilfen für Erziehung, Unterricht und Beratung

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