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Natur und Bildung

Perspektiven e. Pädagoik d. Zukunft

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Verfasser: Haan, Gerhard de

Jahr: 1985

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Schülergerechte Diagnose

theoretische u. empirische Beiträge zur Pädagogischen Diagnostik ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Karlheinz Ingenkamp

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Jahr: 1986

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Theorie schulisch organisierter Lernprozesse

Rekonstruktionen zum Verhältnis von Schule, Gesellschaft u. Erziehung

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Verfasser: Groddeck, Norbert

Jahr: 1977

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Aspekte des Kinderspiels

pädagogisch-psychologische Spielforschung

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Jahr: 1985

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Lernziele und Schülerleistung

d. Evaluation von Lernzielen im kognitiven Bereich

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Verfasser: Horn, Ralf

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

Buch Erwachsene

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Ausgewählte Schriften zur geisteswissenschaftlichen Pädagogik

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Verfasser: Weniger, Erich

Jahr: 1975

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

Buch Erwachsene

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Systemtheoretische Didaktik

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Verfasser: König, Ernst; Riedel, Harald

Jahr: 1973

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Das Curriculum im Urteil der Lehrer

e. empirische Untersuchung

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Verfasser: Santini, Bruno

Jahr: 1971

Verlag: Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Theorien des Curriculums

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Verfasser: Frey, Karl

Jahr: 1971

Verlag: Weinheim (Bergstrasse), Berlin, Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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Lernzielerhebung zur Curriculumkonstruktion

Methodenstudie f. d. BIVO-Projekt (Bildungsbedürfnisse d. Volksschullehrer)

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Verfasser: Isenegger, Urs

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Natur und Bildung

Schülergerechte Diagnose

Theorie schulisch organisierter Lernprozesse

Aspekte des Kinderspiels

Lernziele und Schülerleistung

Ausgewählte Schriften zur geisteswissenschaftlichen Pädagogik

Systemtheoretische Didaktik

Das Curriculum im Urteil der Lehrer

Theorien des Curriculums

Lernzielerhebung zur Curriculumkonstruktion

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