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Der gestörte Unterricht

diagnostische u. therapeutische Möglichkeiten

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Verfasser: Winkel, Rainer

Jahr: 1988

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 69 : Praktische Pädagogik

Buch Erwachsene

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Identität und Entfremdung

Beiträge zum Literaturunterricht

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Jahr: 1979

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 81 : Praktische Pädagogik

Buch Erwachsene

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Literaturunterricht mit dem Lesebuch

30 didaktische Modelle

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Verfasser: Baumgärtner, Alfred Clemens

Jahr: 1974

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 65, 66 : Praktische Pädagogik

Buch Erwachsene

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Zur didaktischen Erschließung politischer Dichtung

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Verfasser: Skorna, Hans Jürgen

Jahr: 1972

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 61 : Praktische Pädagogik

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Lehren lernen

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Verfasser: Hannappel, Hans

Jahr: 1984

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 93 : Rote Reihe, Praktische Pädagogik

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Zielorientierte Unterrichtsplanung

zur Theorie und Methode der Lehrzielbestimmung für die Unterrichtspraxis ; eine Einführung für Lehrer und Lehrerstudenten

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Verfasser: Keck, Rudolf W.

Jahr: 1975

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 68 : Rote Reihe, Praktische Pädagogik

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Schulfunk

zur Didaktik und Methodik

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Jahr: 1971

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 50 : Rote Reihe. Praktische Pädagogik

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Psychologie in der Schule

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Jahr: 1975

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 53 : Rote Reihe, Psychologie für Erzieher; 3, Praktische Pädagogik

Buch Erwachsene

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Schulsituation und Lernerfolg

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Verfasser: Bartmann, Theodor

Jahr: 1982

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; Bd. 91 : Rote Reihe, Praktische Pädagogik

Buch Erwachsene

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Erziehungsziel: Sprachliche Verständigung

Beiträge zur Didaktik e. handlungsorientierten Deutschunterrichts

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Jahr: 1978

Verlag: Bochum, Kamp

Reihe: Kamps pädagogische Taschenbücher; 77/78 : Praktische Pädagogik

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Der gestörte Unterricht

Identität und Entfremdung

Literaturunterricht mit dem Lesebuch

Zur didaktischen Erschließung politischer Dichtung

Lehren lernen

Zielorientierte Unterrichtsplanung

Schulfunk

Psychologie in der Schule

Schulsituation und Lernerfolg

Erziehungsziel: Sprachliche Verständigung

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Der gestörte Unterricht

Identität und Entfremdung

Literaturunterricht mit dem Lesebuch

Zur didaktischen Erschließung politischer Dichtung

Lehren lernen

Zielorientierte Unterrichtsplanung

Schulfunk

Psychologie in der Schule

Schulsituation und Lernerfolg

Erziehungsziel: Sprachliche Verständigung