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Gestaltung von Arbeit und Technik - ein Ziel beruflicher Bildung

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Jahr: 1988

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Campus Verl.

Reihe: Campus Forschung; 596 : Schwerpunktreihe Theorie und Praxis beruflicher Bildung ; 13

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Schüler- und Lehrerbeurteilung

empirische Untersuchungen zur pädagogischen Diagnostik

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Jahr: 1977

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 20, Beltz-Monographien : Psychologie

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Schulleistung und Schulangst

eine multivariate Untersuchung im 5. Schuljahr in Gesamtschulen

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Verfasser: Lißmann, Urban

Jahr: 1976

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien; Psychologie, Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 19

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Pädagogische Diagnostik

ein Forschungsbericht über Schülerbeurteilung in Europa; Trendbericht im Auftrag des Europarats in Straßburg

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Verfasser: Ingenkamp, Karlheinz

Jahr: 1975

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 18, Beltz-Monographien : Psychologie

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Der Auftrag der Schulpsychologie für die Schule von morgen

[Bericht von d. 10. Bundesschulpsychologentagung in Giessen]

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Verfasser: Bundesschulpsychologentagung <10, 1970, Gießen>

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 14, Beltz-Monographien : Psychologie

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Sprachbarrieren oder Klassensprache?

Untersuchungen zum Sprachverhalten im Vorschulalter

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Verfasser: Neuland, Eva

Jahr: 1975

Verlag: Frankfurt/M., Fischer Taschenbuch Verl.

Reihe: Fischer; 6526 : Fischer Texte zur politischen Theorie und Praxis

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Die Alltagswirklichkeit des Berufsschullehrers

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Verfasser: Holling, Eggert; Bammé, Arno

Jahr: 1982

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Campus Verl.

Reihe: Campus Forschung; 288 : Schwerpunktreihe Theorie und Praxis beruflicher Bildung ; 7

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Didaktik beruflichen Lernens

Diskussionsbeiträge zu e. ungelösten Problem

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Jahr: 1982

Verlag: Frankfurt/M., Campus Verl.

Reihe: Campus Forschung; 269, Theorie und Praxis beruflicher Bildung; 3

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

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Mediengruppe

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Gestaltung von Arbeit und Technik - ein Ziel beruflicher Bildung

Schüler- und Lehrerbeurteilung

Schulleistung und Schulangst

Pädagogische Diagnostik

Der Auftrag der Schulpsychologie für die Schule von morgen

Sprachbarrieren oder Klassensprache?

Die Alltagswirklichkeit des Berufsschullehrers

Didaktik beruflichen Lernens

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Gestaltung von Arbeit und Technik - ein Ziel beruflicher Bildung

Schüler- und Lehrerbeurteilung

Schulleistung und Schulangst

Pädagogische Diagnostik

Der Auftrag der Schulpsychologie für die Schule von morgen

Sprachbarrieren oder Klassensprache?

Die Alltagswirklichkeit des Berufsschullehrers

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