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Demokratisierung von Schule und Schulverwaltung

0 Bewertungen

Verfasser: Kuper, Ernst

Jahr: 1977

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

Buch Erwachsene

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Elternbücher

eine pädagogische Analyse

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Verfasser: Hefft, Gesine

Jahr: 1978

Verlag: München [u.a.], Piper

Reihe: Erziehung in Wissenschaft und Praxis; 28

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Große Schulen oder kleine Schulen?

Zur Dimensionierung von Bildungseinrichtungen

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Jahr: 1977

Verlag: München, Zürich, Piper

Reihe: Erziehung in Wissenschaft und Praxis; 27

Buch Erwachsene

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Ganztagsschule im Versuch

0 Bewertungen

Verfasser: Lorenz, Ulrike

Jahr: 1976

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

Buch Erwachsene

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Vorschulerziehung

Begabung fördern - Leistung fordern?

0 Bewertungen

Verfasser: Müller, Richard G.

Jahr: 1971

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

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Schulreform als Revision der Lehrpläne

e. Werkstattbericht

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Verfasser: Bohusch, Otmar; Kopp, Ferdinand

Jahr: 1971

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

Buch Erwachsene

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Lernfeld Beruf

theoretische und didaktische Grundlegung

0 Bewertungen

Jahr: 1982

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz praxis, Politische Bildung in der Sekundarstufe

Buch Erwachsene

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Jugendarbeit in der Diskussion

pädagog. u. polit. Perspektiven; Texte

0 Bewertungen

Jahr: 1973

Verlag: München, Piper

Reihe: Erziehung in Wissenschaft und Praxis; 19

Buch Erwachsene

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2.; Theoretische und empirische Grundlagen eines gezielten Lese- und Rechtschreibtrainings

0 Bewertungen

Jahr: 1974

Übergeordnetes Werk: Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie

Bandangabe: 2.

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 17

Buch Erwachsene

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1.; Gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining auf der Grundlage einer funktionalen Theorie der Legasthenie

0 Bewertungen

Jahr: 1974

Übergeordnetes Werk: Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie

Bandangabe: 1.

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; 16

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OPEN V 11.1.0.0

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Demokratisierung von Schule und Schulverwaltung

Elternbücher

Große Schulen oder kleine Schulen?

Ganztagsschule im Versuch

Vorschulerziehung

Schulreform als Revision der Lehrpläne

Lernfeld Beruf

Jugendarbeit in der Diskussion

2.; Theoretische und empirische Grundlagen eines gezielten Lese- und Rechtschreibtrainings

1.; Gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining auf der Grundlage einer funktionalen Theorie der Legasthenie

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Demokratisierung von Schule und Schulverwaltung

Elternbücher

Große Schulen oder kleine Schulen?

Ganztagsschule im Versuch

Vorschulerziehung

Schulreform als Revision der Lehrpläne

Lernfeld Beruf

Jugendarbeit in der Diskussion

2.; Theoretische und empirische Grundlagen eines gezielten Lese- und Rechtschreibtrainings

1.; Gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining auf der Grundlage einer funktionalen Theorie der Legasthenie