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Cover von Neuzeitliche Volksschularbeit unter besonderer Berücksichtigung ganzheits- und gestaltpsychologischer Erkenntnisse (Aktualgenetische Ansätze) oder Versuch einer psychologischen Didaktik

Neuzeitliche Volksschularbeit unter besonderer Berücksichtigung ganzheits- und gestaltpsychologischer Erkenntnisse (Aktualgenetische Ansätze) oder Versuch einer psychologischen Didaktik

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Verfasser: Schmidt, Wolfgang

Jahr: 1962

Verlag: Ratingen, Henn

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Die Aufgabe der Volksschule in der modernen Arbeitswelt

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Verfasser: Muth, Jakob

Jahr: 1961

Verlag: Essen, Verl. Ges. Neue Deutsche Schule

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Das Lehrgespräch in der Volksschule

Versuch einer Darstellung der technischen Unterrichtsarbeit in der Volksschule

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Verfasser: Katzer, Maximilian

Jahr: 1951

Verlag: Düsseldorf, Schwann

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Sache und Sinn

Studien zur Didaktik der Volksschule

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Verfasser: Kley, Ewald

Jahr: 1963

Verlag: Braunschweig, Waisenhaus-Buchdr. u. Verl.

Reihe: Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Braunschweig <Kant-Hochschule>; 10

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Führungskräfte der Wirtschaft äußern sich zu Lehr- und Lernzielen der Hauptschule

Ergebnisse und Kommentierung einer Befragung

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Verfasser: Arlt, Fritz

Jahr: 1970

Verlag: Hannover, Schroedel

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Die innere Differenzierung des Unterrichts in der Volksschule

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Verfasser: Fischer, Margret

Jahr: 1964

Verlag: Weinheim, Beltz

Buch Erwachsene

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Planung und Gestaltung des Unterrichts

didaktische Grundlinien für die Praxis der Volksschule von heute

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Verfasser: Gärtner, Friedrich

Jahr: 1964

Verlag: München, Ehrenwirth

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Arbeit in Sachgebieten

gesamtunterrichtlicher Arbeitsplan für die Volksschule. Mit besonderer Berücksichtigung der Landschule

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Verfasser: Sczyrba, Klaus

Jahr: 1964

Verlag: Ratingen, Henn

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Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

unter bes. Berücks. d. sozial-kognitiven u.d. kognitionspsycholog. Aspekte

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Verfasser: Frischknecht, Johannes

Jahr: 1982

Verlag: Bern ; Frankfurt am Main, Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften; Reihe 6, Psychologie; Bd. 103

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Zur aktuellen Situation des Hauptschülers

pädagogische Analysen - didaktische Empfehlungen - praktische Modelle

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Jahr: 1982

Verlag: Heinsberg, Agentur Dieck

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Neuzeitliche Volksschularbeit unter besonderer Berücksichtigung ganzheits- und gestaltpsychologischer Erkenntnisse (Aktualgenetische Ansätze) oder Versuch einer psychologischen Didaktik

Die Aufgabe der Volksschule in der modernen Arbeitswelt

Das Lehrgespräch in der Volksschule

Sache und Sinn

Führungskräfte der Wirtschaft äußern sich zu Lehr- und Lernzielen der Hauptschule

Die innere Differenzierung des Unterrichts in der Volksschule

Planung und Gestaltung des Unterrichts

Arbeit in Sachgebieten

Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

Zur aktuellen Situation des Hauptschülers

Suchergebnis

Neuzeitliche Volksschularbeit unter besonderer Berücksichtigung ganzheits- und gestaltpsychologischer Erkenntnisse (Aktualgenetische Ansätze) oder Versuch einer psychologischen Didaktik

Die Aufgabe der Volksschule in der modernen Arbeitswelt

Das Lehrgespräch in der Volksschule

Sache und Sinn

Führungskräfte der Wirtschaft äußern sich zu Lehr- und Lernzielen der Hauptschule

Die innere Differenzierung des Unterrichts in der Volksschule

Planung und Gestaltung des Unterrichts

Arbeit in Sachgebieten

Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

Zur aktuellen Situation des Hauptschülers