Suchergebnis

Cover von Hattie für gestresste Lehrer
Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
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Verfasser: Zierer, Klaus Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Unterrichtsvorbereitung
Strategien, Tipps und Praxishilfen
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Verfasser: Mittelstädt, Holger Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2010
Verlag: Mülheim, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Unterricht auswerten und beurteilen
handlungsorientierte Didaktik, Teil 3
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Verfasser: Becker, Georg E. Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Basis-Bibliothek; Pädagogik
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von 1000 neue Methoden
Praxismaterial für kreativen und aktivierenden Unterricht
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Verfasser: Gugel, Günther Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Basis-Bibliothek; Pädagogik
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Unterrichtsrezepte
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Verfasser: Grell, Jochen; Grell, Monika Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Basis-Bibliothek; Pädagogik
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von 1.; Theorie der Bildungsinhalte und des Lehrplans
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Jahr: 1971
Didaktik als Bildungslehre
Bandangabe: 1.
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Pädagogischer Freiraum in der Schule
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Verfasser: Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz <Kreuznach> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1987
Verlag: Bad Kreuznach, Pädagogisches Zentrum d. Landes Rheinland-Pfalz
Reihe: PZ-Information; 2
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von 6.; Projektunterricht gestalten - Schule verändern
Projektunterricht als Beitrag zur Schulentwicklung
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Jahr: 2002
Bandangabe: 6.
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von 5.; Lernen mit Multimedia und Internet
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Jahr: 2002
Bandangabe: 5.
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von 4.; Entdeckendes, forschendes und genetisches Lernen
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Jahr: 2002
Bandangabe: 4.
Mediengruppe: Buch Erwachsene
OPEN V 11.1.0.0