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Meinten Sie: mathematik

Kantenmodelle bauen

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Verfasser: Späth, Ralph

Übergeordnetes Werk: Praxis Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

Analysis und Stochastik

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Verfasser: Pratsch, Dieter ; Müller, Alfred

Jahr: 2008

Verlag: [Freising], Stark

Reihe: Kompakt-Wissen : FOS, BOS 12, Stark ; 924001

Buch Erwachsene

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Ist 9 größer als elfundzwanzig?

Sprache und Mathematiklernen

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Verfasser: Lorenz, Jens Holger

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

Aufgabenkultur und Kompetenzorientierung

Zur Entwicklung kompetenzorientierter Aufgaben

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Verfasser: Leuders, Timo

Übergeordnetes Werk: Schulmagazin 5-10

Zeitschrift/Einzelh.

150 Textaufgaben, 2. bis 4. Klasse

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Jahr: 2009

Verlag: Mannheim, Dudenverl.

Reihe: Duden : Mathematik : Grundschule, 2. bis 4. Klasse

Buch Kind

lädt

Unterschiede nutzen

Mathematik in jahrgangsgemischten Gruppen

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Verfasser: Hölzel, Brigitte

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

Gefordert: Kreativität

kreativitätsfordernde und -fördernde Problemstellungen für leistungsstarke Kinder

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Verfasser: Bardy, Peter; Bardy, Thomas

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

Geimeinsam, nicht im Gleichschritt

offene Mathematik-Lernangebote in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe

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Verfasser: Rathgeb-Schnierer, Elisabeth; Rechtsteiner-Merz, Charlotte

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

Integrativer Unterricht

Überlegungen zum Mathematiklernen

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Verfasser: Moser Opitz, Elisabeth

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

DIE gute Aufgabe gibt es nicht

was bedeutet: Herausfordernde Mathematikaufgaben für alle Kinder?

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Verfasser: Grassmann, Marianne; Jansen, Peter

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Kantenmodelle bauen

Analysis und Stochastik

Ist 9 größer als elfundzwanzig?

Aufgabenkultur und Kompetenzorientierung

150 Textaufgaben, 2. bis 4. Klasse

Unterschiede nutzen

Gefordert: Kreativität

Geimeinsam, nicht im Gleichschritt

Integrativer Unterricht

DIE gute Aufgabe gibt es nicht

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