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Musikdidaktik

Sachverhalte - Argumente - Begründungen ; ein Lese- und Arbeitsbuch

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Verfasser: Kaiser, Hermann J.; Nolte, Eckhard

Jahr: 1989

Verlag: Mainz [u.a.], Schott

Reihe: Schott Musikpädagogik

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Zur Effektivität des Geschichtsunterrichts

Schülerverhalten u. allgemeiner Lernerfolg durch Gruppenunterricht

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Verfasser: Müller, Hans

Jahr: 1972

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente; 4

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Zur Rolle der Geschichte in der Gesellschaftslehre, das Beispiel der hessischen Rahmenrichtlinien

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Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente; 10

Buch Erwachsene

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Der Freie Deutsche Gewerkschaftsbund (FDGB)

Geschichte und Organisation

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Verfasser: Friedrich-Ebert-Stiftung <Bonn>

Jahr: 1988

Verlag: Bonn, Verl. Neue Ges.

Reihe: Die DDR - Realitäten, Argumente : Geschichte

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Dorf - Stadt - Nation

Beispiele u. Vergleiche aus Süddeutschland, d. Schweiz, Österreich u. Südtirol

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Jahr: 1987

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung

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Historisches Lernen in der Grundschule

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Jahr: 1981

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung

Buch Erwachsene

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Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten

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Jahr: 1982

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung

Buch Erwachsene

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Internationale Beziehungen

e. vernachlässigter Lernbereich

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Jahr: 1976

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung; 12

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Marxismus im historisch-politischen Unterricht

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Jahr: 1979

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung; 24

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Lernziele und Testaufgaben für d. Geschichtsunterricht, dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse

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Verfasser: Borries, Bodo von

Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung; 8

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Sprachen

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Zweigstellen

Sprachen

Musikdidaktik

Zur Effektivität des Geschichtsunterrichts

Zur Rolle der Geschichte in der Gesellschaftslehre, das Beispiel der hessischen Rahmenrichtlinien

Der Freie Deutsche Gewerkschaftsbund (FDGB)

Dorf - Stadt - Nation

Historisches Lernen in der Grundschule

Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten

Internationale Beziehungen

Marxismus im historisch-politischen Unterricht

Lernziele und Testaufgaben für d. Geschichtsunterricht, dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse

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Musikdidaktik

Zur Effektivität des Geschichtsunterrichts

Zur Rolle der Geschichte in der Gesellschaftslehre, das Beispiel der hessischen Rahmenrichtlinien

Der Freie Deutsche Gewerkschaftsbund (FDGB)

Dorf - Stadt - Nation

Historisches Lernen in der Grundschule

Friedenssicherung als pädagogisches Problem in beiden deutschen Staaten

Internationale Beziehungen

Marxismus im historisch-politischen Unterricht

Lernziele und Testaufgaben für d. Geschichtsunterricht, dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse