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Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

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Verfasser: Händle, Christa

Jahr: 1977

Verlag: Frankfurt/Main, Päd.-Extra-Buchverlag

Reihe: päd. forschung

Buch Erwachsene

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Die eindimensionale Schule

Schulpädagogik als Ideologiekritik

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Verfasser: Döring, Klaus W.; Kupffer, Heinrich

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 29

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Studien zur Theorie der Schule

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Verfasser: Kramp, Wolfgang

Jahr: 1973

Verlag: München, Kösel

Buch Erwachsene

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Kann die Schule erziehen?

Erfahrungen, Probleme u. Tendenzen im europ. Vergleich

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Jahr: 1983

Verlag: Köln ; Wien, Böhlau

Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 25

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Die Schule überleben

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Verfasser: Herndon, James

Jahr: 1972

Verlag: Stuttgart, Klett

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Lehrer zwischen Tradition und Fortschritt

empir. Untersuchungen über d. Innovationsbereitschaft d. Pädagogen

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Verfasser: Susteck, Herbert

Jahr: 1975

Verlag: Braunschweig, Westermann

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Theorie schulisch organisierter Lernprozesse

Rekonstruktionen zum Verhältnis von Schule, Gesellschaft u. Erziehung

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Verfasser: Groddeck, Norbert

Jahr: 1977

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien

Buch Erwachsene

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Ansichten pädagogischer Berufspraxis

eine Bremer Einf. in d. Lehrerstudium

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Jahr: 1973

Verlag: Frankfurt (am Main), Europäische Verlagsanstalt

Reihe: Basis; Arbeitsergebnisse

Buch Erwachsene

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Schülerbeteiligung

Erprobung d. Beteiligung von Schülern in Unterricht, Schulleben u. Lehrplanung

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Jahr: 1983

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Wissenschaftliche Reihe / Staatsinstitut für Schulpädagogik

Buch Erwachsene

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Lernen, aber wo?

d. Lernort als pädag. u. lernorientiertes Problem

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Jahr: 1977

Verlag: Trier, Spee-Verlag

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

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Interessenkreis

Zweigstellen

Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

Die eindimensionale Schule

Studien zur Theorie der Schule

Kann die Schule erziehen?

Die Schule überleben

Lehrer zwischen Tradition und Fortschritt

Theorie schulisch organisierter Lernprozesse

Ansichten pädagogischer Berufspraxis

Schülerbeteiligung

Lernen, aber wo?

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Die eindimensionale Schule

Studien zur Theorie der Schule

Kann die Schule erziehen?

Die Schule überleben

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