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e. Lesebuch mit Anregungen für eigene Schreibversuche in d. Sekundarstufe 2

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Jahr: 1982

Verlag: Frankfurt, Diesterweg

Reihe: Texte und Materialien zum Literaturunterricht

Buch Erwachsene

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Grundlagen für Schulbibliotheken, Schulmediotheken

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Jahr: 1999

Verlag: Berlin, Dt. Bibliotheksinst.

Reihe: Materialien zur Schulbibliothek; 1

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Händel in London

auf den Spuren eines großen Komponisten

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Verfasser: Unbehaun, Jochen

Jahr: 1985

Verlag: Stuttgart, Metzler

Reihe: metzler materialien für den unterricht

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Teufelskreis Lernstörungen

theoretische Grundlegung u. Standardprogramm

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Verfasser: Betz, Dieter; Breuninger, Helga

Jahr: 1987

Verlag: München [u.a.], Psychologie Verl.Union

Reihe: Materialien für die psychosoziale Praxis

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Arbeiterliteratur

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Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Diesterweg

Reihe: Texte und Materialien zum Literaturunterricht

Bände lädt

Für eine sozialpädagogische Schule

Grundlagen, Probleme, Perspektiven

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Verfasser: Homfeldt, Hans Günther; Lauff, Werner; Maxeiner, Jürgen

Jahr: 1977

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa Materialien; M 29

Buch Erwachsene

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Verstehen und Verständigung im Unterricht

hermeneut. Interpretationen

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Verfasser: Uhle, Reinhard

Jahr: 1978

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa Materialien; M 37

Buch Erwachsene

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Die Lebenswelt von Hauptschülern

Ergebnisse e. Unters.

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Verfasser: Projektgruppe Jugendbüro und Hauptschülerarbeit

Jahr: 1975

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa Materialien; M 24

Buch Erwachsene

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Offener Unterricht in der Erprobung

Erfahrungen mit einem didaktischen Modell

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Verfasser: Ramseger, Jörg

Jahr: 1977

Verlag: München, Juventa Verl.

Reihe: Juventa Materialien; M 33

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Einführung in die Theorie und Praxis objektivierter Lehrverfahren

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Verfasser: Tulodziecki, Gerhard

Jahr: 1975

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Materialien zur Mediendidaktik; 4

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Umerzählen

Grundlagen für Schulbibliotheken, Schulmediotheken

Händel in London

Teufelskreis Lernstörungen

Arbeiterliteratur

Für eine sozialpädagogische Schule

Verstehen und Verständigung im Unterricht

Die Lebenswelt von Hauptschülern

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Einführung in die Theorie und Praxis objektivierter Lehrverfahren

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