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Brechungen

wirkungsgeschichtliche Studien zur antik-europäischen Bildungstradition

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Verfasser: Fuhrmann, Manfred

Jahr: 1982

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung

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Verfasser: Hegelheimer, Armin

Jahr: 1986

Verlag: Bad Honnef, Bock

Reihe: Schriftenreihe Studien zu Bildung und Wissenschaft; 40

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Chancenungleichheit bei Schulbeginn

eine empir. Untersuchung über vorzeitig eingeschulte Kinder

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Verfasser: Tietze, Wolfgang

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Reihe: Schule in der Gesellschaft

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Die Benachteiligung der Mädchen in Schulen der Bundesrepublik und Westberlin

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Verfasser: Borris, Maria

Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt (am Main), Europäische Verlagsanstalt

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Schule zwischen Auslese und Fördern

Das Problem d. Übergangs zu d. weiterführenden Schulen in pädagog. Sicht.

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Verfasser: Eckes, Konrad

Jahr: 1971

Verlag: Bad Heilbrunn (Obb.), Klinkhardt

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kindergarten heute; 5

Räume für Kinder

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Jahr: 2024

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

Übergeordnetes Werk: kindergarten heute

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PÄDAGOGIK; 12

Selbstregulation

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Jahr: 2022

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

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kindergarten heute; 4

Bildungsbereiche im Aussengelände

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Jahr: 2019

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

Übergeordnetes Werk: kindergarten heute

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Du bleibst, was du bist

warum bei uns immer noch die soziale Herkunft entscheidet

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Verfasser: Maurer, Marco

Jahr: 2015

Verlag: München, Droemer

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PÄDAGOGIK; 2

Selbständiges Lernen im Unterricht fördern

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Jahr: 2015

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Brechungen

Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung

Chancenungleichheit bei Schulbeginn

Die Benachteiligung der Mädchen in Schulen der Bundesrepublik und Westberlin

Schule zwischen Auslese und Fördern

kindergarten heute; 5

PÄDAGOGIK; 12

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Du bleibst, was du bist

PÄDAGOGIK; 2

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Brechungen

Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung

Chancenungleichheit bei Schulbeginn

Die Benachteiligung der Mädchen in Schulen der Bundesrepublik und Westberlin

Schule zwischen Auslese und Fördern

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