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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

Idee u. Praxis d. Selbstgestaltung in d. Frühförderung entwicklungsverzögerter u. entwicklungsgefährdeter Kinder

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Jahr: 1988

Verlag: Heidelberg, Edition Schindele

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Kreatives Schreiben

e. Leitfaden für d. Praxis ; mit Texten Jugendlicher

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Verfasser: Brenner, Gerd

Jahr: 1990

Verlag: Frankfurt/M., Scriptor Verl.

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Beratungsaufgaben in der Schule

psychologisch-pädagogische Hilfen aus Theorie u. Praxis für erzieherische u. unterrichtliche Beratungsanlässe

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Jahr: 1989

Verlag: München [u.a.], Reinhardt

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Auslegen

ästhetische Erziehung als Praxis d. Auslegens in Bildern u. d. Auslegens von Bildern

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Verlag: Seelze, Friedrich

Bände lädt

Ermutigung zum Schreiben

Theorie u. Praxis in d. Klassen 5 - 10

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Verfasser: Kuhl, Helwig

Jahr: 1988

Verlag: Frankfurt/M., Scriptor Verl.

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Der Deutschunterricht in der Grundschule

Konzepte u. Modelle zu seiner didaktischen Begründung u. Praxis

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Jahr: 1980

Verlag: Baltmannsweiler, Burgbücherei Schneider

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Kinder reproduzieren ihre Lebenswelt

Praxis d. Medienarbeit in Kindergarten, Hort u. Schule

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Verfasser: Schmidt, Hans-Gerd; Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik

Jahr: 1988

Verlag: Opladen, Leske + Budrich

Reihe: Schriftenreihe der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik e.V.; 3

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Spiele mit Musik

zum Sensibilisierungs- u. Wahrnehmungstraining in d. sonderpädagogischen Praxis

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Verfasser: Decker-Voigt, Hans-Helmut

Jahr: 1977

Verlag: Hamburg, Persen

Reihe: Bergedorfer Förderprogramme; 1

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Entwicklungssequenzen

theoret., empir. u. method. Unters., Implikationen für d. Praxis

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Verfasser: Hoppe, Siegfried; Schmid-Schönbein, Christiane; Seiler, Thomas Bernhard

Jahr: 1977

Verlag: Bern, Stuttgart, Wien, Huber

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Gruppendynamisches Training in der Schule

zur Theorie u. Praxis d. Interaktionspädagogik u. d. sozialen Lernens

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Verfasser: Fritz, Jürgen

Jahr: 1975

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

Reihe: Gruppenpädagogik, Gruppendynamik; 16

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Sprachen

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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

Kreatives Schreiben

Beratungsaufgaben in der Schule

Auslegen

Ermutigung zum Schreiben

Der Deutschunterricht in der Grundschule

Kinder reproduzieren ihre Lebenswelt

Spiele mit Musik

Entwicklungssequenzen

Gruppendynamisches Training in der Schule

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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

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Ermutigung zum Schreiben

Der Deutschunterricht in der Grundschule

Kinder reproduzieren ihre Lebenswelt

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Gruppendynamisches Training in der Schule