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Praxis des Leselernens

Methodengeschichte - Methodenkritik - aktuelle Probleme und Lösungen

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Verfasser: Bethlehem, Gerhard

Jahr: 1991

Verlag: Düsseldorf, Schwann

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Lesen in Geschichte und Gegenwart

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Verfasser: Füller, Klaus

Jahr: 1997

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

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Zur Theorie und Praxis des kritischen Lesens

über d. Möglichkeit e. Veränderung d. Lesehaltung

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Verfasser: Hussong, Martin

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Fach; Deutsch

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Lesenlernen durch Faszination?

Auf d. Wege zu e. psychoanalyt. u. psycholinguist. begr. Leselernkonzept

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Verfasser: Gärtner, Hans

Jahr: 1983

Verlag: München, Minerva-Publikation

Reihe: Eichstätter Hochschulreden; 37

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Neue Impulse zum Lesenlernen

ein Beitrag zur Methodendiskussion und Lehreranleitung für den Lehrgang Leichter lesen lernen

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Verfasser: Kern, Artur

Jahr: 1977

Verlag: Freiburg/Br. [u.a.], Herder

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Weiterführender Leseunterricht

Übungen für d. 2. - 4. Schuljahr

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Verfasser: Wedel-Wolff, Annegret von; Rappsilber-Kurth, Dora

Jahr: 1978

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Erziehung und Didaktik, Westermann Taschenbuch; 171

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Weiterführender Leseunterricht in der Grundschule

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Verfasser: Ritz-Fröhlich, Gertrud

Jahr: 1972

Verlag: Bad Heilbrunn (Obb.), Klinkhardt

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Lese-Erziehung

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Verfasser: Bamberger, Richard

Jahr: 1973

Verlag: Wien, München, Jugend-und-Volk-Verlagsgesellschaft

Reihe: Pädagogik der Gegenwart; 903

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Der Anfangsunterricht im Schreiben und Lesen

in seiner Bedeutung für d. Lernen u. d. Entwicklung d. Kindes

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Verfasser: Dühnfort, Erika; Kranich, Ernst-Michael

Jahr: 1977

Verlag: Stuttgart, Verl. Freies Geistesleben

Reihe: Menschenkunde und Erziehung; 27

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Schriftspracherwerb aus schulpädagogischer Sicht

grundschuldidaktische Tendenzen, Versäumnisse, Perspektiven

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Verfasser: Schwander, Michael W.

Jahr: 1989

Verlag: Heinsberg, Agentur Dieck

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Praxis des Leselernens

Lesen in Geschichte und Gegenwart

Zur Theorie und Praxis des kritischen Lesens

Lesenlernen durch Faszination?

Neue Impulse zum Lesenlernen

Weiterführender Leseunterricht

Weiterführender Leseunterricht in der Grundschule

Lese-Erziehung

Der Anfangsunterricht im Schreiben und Lesen

Schriftspracherwerb aus schulpädagogischer Sicht

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Zur Theorie und Praxis des kritischen Lesens

Lesenlernen durch Faszination?

Neue Impulse zum Lesenlernen

Weiterführender Leseunterricht

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Lese-Erziehung

Der Anfangsunterricht im Schreiben und Lesen

Schriftspracherwerb aus schulpädagogischer Sicht