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Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis

neun Vorträge, gehalten für die Lehrer der Freien Waldorfschule in Stuttgart ; meditativ erarbeitete Menschenkunde ... Erziehungsfragen im Reifealter ... Anregungen zur innerlichen Durchdringung des Lehr- und Erzieherberufes ...

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Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 1977

Verlag: Dornach, Rudolf Steiner Verl.

Reihe: Rudolf Steiner Gesamtausgabe; Vorträge

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Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis

die Erziehung des Kindes und jüngeren Menschen ; acht Vorträge, gehalten in Dornach vom 15. bis 22. April 1923 ; mit drei Fragenbeantwortungen und einleitenden Worten zu einer Eurythmie-Aufführung

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Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 1982

Verlag: Dornach, Rudolf Steiner Verl.

Reihe: Rudolf Steiner Gesamtausgabe; Vorträge

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Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik

ein Zyklus von vierzehn Vorträgen, gehalten in Stuttgart vom 21. August bis 5. September 1919 anläßlich der Gründung der Freien Waldorfschule

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Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 1960

Verlag: Dornach, Verl. der Rudolf Steiner-Nachlaßverwaltung

Reihe: Rudolf Steiner Gesamtausgabe; Vorträge

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Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen

fünf Vorträge, gehalten in Bern vom 13. bis 17. April 1924 ; mit drei Fragenbeantwortungen und einer Ansprache vor einer Vorführung pädagogischer Eurythmie

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Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 1972

Verlag: Dornach, Rudolf Steiner Verl.

Reihe: Rudolf Steiner Gesamtausgabe; Vorträge

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Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenkenntnis

d. Erziehung d. Kindes u. jüngeren Menschen ; e. Vortragszyklus ...

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Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 1956

Verlag: Bern, Troxler

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Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis

Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis

Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik

Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen

Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenkenntnis

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Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik

Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen

Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenkenntnis