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Zweigstelle: Zentralbibliothek	Standorte: Sbh 2 Keil / Ebene 1.2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Barcode: 11611028

Kompetenzorientierter Musikunterricht im Sinn der Autorin erstreckt sich auf die Felder Hören, Erschließen, Machen und Umsetzen. Dieser Titel widmet sich Letzterem mit den Lernfeldinhalten Rhythmus/Tanz/Bewegung, Vertonung und Eigener Komposition, die gleichzeitig auch die drei Hauptkapitel des Buches ausmachen. Lernziele sind die Stärkung von Körper- und Rhythmusgefühl, Bewegungsfreude und eigener Kreativität im Musikunterricht mittels Basteln einfacher Musikinstrumente, dem Erfinden eigener Melodien und deren Einsatz bis hin zur Aufführung eines Kinder-Musicals. Der Aufbau der Kapitel ist gleich: Lernziele, Hintergrundwissen für den Lehrer, Didaktik-Methodik, Lerninhalte und Material mit Kopiervorlagen (schwarz-weiß). Die Texte sind kurz, prägnant, leicht verständlich auch für fachfremd Unterrichtende, das Material ist differenziert ausgearbeitet und vielfältig, z.B. fächerverbindend, verwendbar. CD-Beilage enthält Liedtexte und Hörbeispiele sowie ein kleines Musical.

Kompakte Zusammenstellung von Unterrichtsmaterial, Übungen, Tests und Beobachtungsbögen für Rhythmus- und Bewegungsunterricht in den Grundschulklassen 1-4. Auch für fachfremd Unterrichtende bzw. Kita-Erzieher gut geeignet