Stadtbibliothek Ludwigshafen > Suche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Session

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

Meinten Sie: schulische schulischen schumacher

Gesellschaftliche Bedingungen schulischer Sozialisation

0 Bewertungen

Verfasser: Fend, Helmut

Jahr: 1974

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Studienbuch; 71, Soziologie der Schule; 1

Buch Erwachsene

lädt

Förderung schulischer Lernmotivation

e. Einf. in d. Motivationspsychologie unter pädag. Gesichtspunkten

0 Bewertungen

Verfasser: Meister, Hans

Jahr: 1977

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Buch Erwachsene

lädt

Konzepte schulischer Neugestaltung

0 Bewertungen

Verfasser: Spies, Werner

Jahr: 1971

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Westermann Taschenbuch; 84

Buch Erwachsene

lädt

Praxis schulischer Sexualerziehung

e. Lehrerhandbuch

0 Bewertungen

Verfasser: Heid, Hans

Jahr: 1971

Verlag: Opladen, Leske

Buch Erwachsene

lädt

Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Schulversuch "Erprobung einer Förderschule im Verbund mit integrierten Fördermaßnahmen an allgemeinen Schulen"

0 Bewertungen

Verfasser: Bach, Heinz; Pfirrmann, Fredy

Jahr: 1994

Verlag: Mainz, von Hase & Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 76

Buch Erwachsene

lädt

Optimierung schulischer Gruppenprozesse durch situatives Lehrtraining

mit Studienmaterialien u. Trainingsunterlagen

0 Bewertungen

Verfasser: Becker, Georg Eberhard

Jahr: 1973

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

Reihe: Gruppenpädagogik, Gruppendynamik; 3

Buch Erwachsene

lädt

Philosophische Aspekte schulischer Fächer und pädagogischer Praxis

0 Bewertungen

Jahr: 1978

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: Studienprogramm Erziehungswissenschaft; Bd. 7, U & S Pädagogik : Orientierung

Buch Erwachsene

lädt

Auswirkungen familiärer und schulischer Einflüsse auf die Entwicklung von Kindern

e. Längsschnittunters. von d. Vorklasse bis zum 5. Schuljahr

0 Bewertungen

Verfasser: Fassheber, Marianne

Jahr: 1980

Verlag: Göttingen, Toronto, Zürich, Verlag für Psychologie Hogrefe

Buch Erwachsene

lädt

Das Thema "Holocaust" im Deutschunterricht: eine Kluft zwischen Literaturwissenschaft und schulischer Praxis?

Ergebnisse einer Umfrage

0 Bewertungen

Verfasser: Meyer, Marita

Übergeordnetes Werk: Der Deutschunterricht

Zeitschrift/Einzelh.

Kreative Förderideen

zur Stärkung schulischer Kompetenzen

0 Bewertungen

Verfasser: Breyhan, Halka

Jahr: 2010

Verlag: Freiburg im Breisgau [u.a.], Herder

Buch Erwachsene

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Gesellschaftliche Bedingungen schulischer Sozialisation

Förderung schulischer Lernmotivation

Konzepte schulischer Neugestaltung

Praxis schulischer Sexualerziehung

Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Optimierung schulischer Gruppenprozesse durch situatives Lehrtraining

Philosophische Aspekte schulischer Fächer und pädagogischer Praxis

Auswirkungen familiärer und schulischer Einflüsse auf die Entwicklung von Kindern

Das Thema "Holocaust" im Deutschunterricht: eine Kluft zwischen Literaturwissenschaft und schulischer Praxis?

Kreative Förderideen

Suchergebnis

Gesellschaftliche Bedingungen schulischer Sozialisation

Förderung schulischer Lernmotivation

Konzepte schulischer Neugestaltung

Praxis schulischer Sexualerziehung

Reform schulischer Förderung beeinträchtigter Kinder

Optimierung schulischer Gruppenprozesse durch situatives Lehrtraining

Philosophische Aspekte schulischer Fächer und pädagogischer Praxis

Auswirkungen familiärer und schulischer Einflüsse auf die Entwicklung von Kindern

Das Thema "Holocaust" im Deutschunterricht: eine Kluft zwischen Literaturwissenschaft und schulischer Praxis?

Kreative Förderideen