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Das Vorschulkind

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Verfasser: Bruun, Ulla-Britta

Jahr: 1971

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

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Kindliches Spiel zwischen Triebdynamik und Enkulturation

d. Beitr. d. Psychoanalyse u.d. Entwicklungstheorie Piagets

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Verfasser: Nitsch-Berg, Helga

Jahr: 1978

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften; Theorie

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Frühes Lesenlernen

ein Beitr. z. pädagog. Psychologie u. Curriculum-Entwicklung

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Verfasser: Schmalohr, Emil

Jahr: 1973

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

Reihe: Grundlagen der Sprachdidaktik, UTB; 143

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Der Zahlbegriff im Vorschulalter

ein Beitr. z. method.-didakt. Analyse kognitiver Prozesse

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Verfasser: Hemmer, Klaus Peter

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Berlin, Basel, Wien, Beltz

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Soziale Wahrnehmung und Erziehungsstile

e. Beitr. zur Theoriebildung u. empir. Erfassung sozialen Lernens bei Kindern im Vorschulalter

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Verfasser: Rudolph, Hilge

Jahr: 1976

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien; Soziologie

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Erziehungsziele in Bilderbüchern für Kinder von 2 [zwei] bis 6[sechs] Jahren

Grundlegung e. Modells zur Analyse von Bilderbüchern

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Verfasser: Niermann, M. Monika

Jahr: 1977

Verlag: Frankfurt am Main, Bern, LasVegas, Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften; Reihe 11, Pädagogik; Bd. 46

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OPEN V 11.1.0.0

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Zweigstellen

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Das Vorschulkind

Kindliches Spiel zwischen Triebdynamik und Enkulturation

Frühes Lesenlernen

Der Zahlbegriff im Vorschulalter

Soziale Wahrnehmung und Erziehungsstile

Erziehungsziele in Bilderbüchern für Kinder von 2 [zwei] bis 6[sechs] Jahren

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Das Vorschulkind

Kindliches Spiel zwischen Triebdynamik und Enkulturation

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Der Zahlbegriff im Vorschulalter

Soziale Wahrnehmung und Erziehungsstile

Erziehungsziele in Bilderbüchern für Kinder von 2 [zwei] bis 6[sechs] Jahren