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Meinten Sie: pädagogische

Intelligenzforschung und pädagogische Praxis

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Jahr: 1978

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Orientierung

Buch Erwachsene

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Aggressiv und unaufmerksam

die Aufgaben des Lehrers bei Schulschwierigkeiten ; [Erklärungsmodelle und Handlungsmöglichkeiten ; Fallbeispiele]

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Verfasser: Hanke, Barbara; Huber, Günter L.; Mandl, Heinz

Jahr: 1976

Verlag: München [u.a.], Urban & Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Orientierung

Buch Erwachsene

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Angst in der Schule

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Jahr: 1976

Verlag: München, Berlin, Wien, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Orientierung

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Hilfsschulpädagogik in der DDR

historische u. theoretische Grundlagen

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Verfasser: Hoffmann, Jürgen

Jahr: 1986

Verlag: Berlin, Marhold

Reihe: Beiträge zur Pädagogik der Behinderten; 6

Buch Erwachsene

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Lehrer und Schüler machen Unterricht

Unterrichtsplanung als Sprachlernsituation

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Jahr: 1976

Verlag: München, Berlin, Wien, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Unterricht

Buch Erwachsene

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Schülerzentrierter Unterricht

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Jahr: 1978

Verlag: München [u.a.], Urban & Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Erfahrung

Buch Erwachsene

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Unterricht mit Schulversagern

Vorschläge zur Förderung von Lernprozessen

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Verfasser: Wittoch, Margarita

Jahr: 1976

Verlag: Köln, Kiepenheuer und Witsch

Reihe: Pocket-Wissenschaft; Pädagogik

Buch Erwachsene

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Effektiveres Lehren durch Programmierten Unterricht?

Analyse u. Synopse vergleichender Untersuchungen zum Lehrerfolg von progammiertem u. lehrergeleitetem Unterricht

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Verfasser: Köbberling, Almut

Jahr: 1971

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien; Pädagogik

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Programmierte Unterweisung, programmiert

Prinzipien, Techniken, Arbeitsschritte; mit statistischer Erfolgsüberprüfung

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Verfasser: Schiefele, Hans; Huber, Günter L.

Jahr: 1972

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Ehrenwirth-Lernprogramme; Pädagogik

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Didaktische Trends

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Jahr: 1978

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Orientierung

Buch Erwachsene

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Sprachen

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Intelligenzforschung und pädagogische Praxis

Aggressiv und unaufmerksam

Angst in der Schule

Hilfsschulpädagogik in der DDR

Lehrer und Schüler machen Unterricht

Schülerzentrierter Unterricht

Unterricht mit Schulversagern

Effektiveres Lehren durch Programmierten Unterricht?

Programmierte Unterweisung, programmiert

Didaktische Trends

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Aggressiv und unaufmerksam

Angst in der Schule

Hilfsschulpädagogik in der DDR

Lehrer und Schüler machen Unterricht

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Effektiveres Lehren durch Programmierten Unterricht?

Programmierte Unterweisung, programmiert

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