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Besser in Deutsch - Oberstufe

literarische Texte interpretieren

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Verfasser: Brand, Thomas

Jahr: 2006

Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor

Reihe: Cornelsen-Power-Learning

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Wie interpretiere ich Novellen und Romane? - Übungen mit Lösungen

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Verfasser: Möbius, Thomas

Jahr: 2003

Verlag: Hollfeld, Bange

Reihe: Königs Lernhilfen : Deutsch : Klassen 8-13

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Deutsche Erzähler des 19. Jahrhunderts

von Heinrich von Kleist bis Adalbert Stifter

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Jahr: 1999

Verlag: Zürich, Manesse-Verl.

Reihe: Manesse-Bibliothek der Weltliteratur

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kindergarten heute; 11/12

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Jahr: 1997

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

Zeitschrift/Einzelh.

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Praxis Grundschule; 1992: H.5

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Jahr: 1992

Verlag: Braunschweig, Westermann [u.a.]

Zeitschrift/Einzelh.

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kindergarten heute; 12

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Jahr: 1993

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

Zeitschrift/Einzelh.

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kindergarten heute; 11

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Jahr: 1993

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

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Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe

Didaktik, Strukturanalyse, Methodik

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Verfasser: Reger, Harald

Jahr: 1973

Verlag: Ratingen [u.a.], Henn

Reihe: Henns pädagogische Taschenbücher; 55

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Textrezeption und Schule

Grundlagen - Befunde - Unterrichtsmodelle

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Jahr: 1980

Verlag: Stuttgart [u.a.], Kohlhammer

Reihe: Kohlhammer Taschenbücher; 1101 : Schulpraxis

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Märchen in Erziehung und Unterricht

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Verfasser: Europäische Märchengesellschaft

Jahr: 1986

Verlag: Kassel, Röth

Reihe: Veröffentlichungen der Europäischen Märchengesellschaft; 9

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Zweigstellen

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Besser in Deutsch - Oberstufe

Wie interpretiere ich Novellen und Romane? - Übungen mit Lösungen

Deutsche Erzähler des 19. Jahrhunderts

kindergarten heute; 11/12

Praxis Grundschule; 1992: H.5

kindergarten heute; 12

kindergarten heute; 11

Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe

Textrezeption und Schule

Märchen in Erziehung und Unterricht

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Wie interpretiere ich Novellen und Romane? - Übungen mit Lösungen

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Textrezeption und Schule

Märchen in Erziehung und Unterricht