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Die Entwicklung des Englischunterrichts an den deutschsprachigen Universitäten bis zum Jahre 1850

mit einer Analyse zu Verbreitung und Stellung des Englischen als Schulfach an den deutschen höheren Schulen im Zeitalter des Neuhumanismus

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Verfasser: Schröder, Konrad

Jahr: 1969

Verlag: Ratingen, Henn

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Studien zu einem adressatenspezifischen Englischunterricht für leistungsschwache Schüler der Hauptschule

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Verfasser: Kaspar, Horst

Jahr: 1982

Verlag: Eichstätt, [o. Verl.]

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Englisch ab 3. Schuljahr

Bericht über den Schulversuch in Kassel

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Verfasser: Martens, Rudolf; Windemuth, Edgar

Jahr: 1970

Verlag: Berlin [u.a.], Cornelsen

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Strukturanalyse und ihre Bedeutung für den modernen Englischunterricht

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Verfasser: Mues, Werner

Jahr: 1962

Verlag: Frankfurt/M., Diesterweg

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English through actions

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Verfasser: Palmer, Harold E.

Jahr: 1970

Verlag: London, Longman

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Didaktik der Englandkunde an Hauptschulen

kritische Überprüfung und Versuch einer Grundlegung ; mit Zeitschriften- und Bücherschau

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Verfasser: Schrey, Helmut

Jahr: 1967

Verlag: Ratingen, Henn

Reihe: Beiträge zur Fachdidaktik; 2

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Wie lernt man Englisch?

Leitfaden für Schüler Höherer und Mittlerer Schulen und für Schülereltern

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Verfasser: Raab, Alfred

Jahr: 1965

Verlag: München, Manz

Buch Erwachsene

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Sing every day

what English children sing

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Jahr: 1964

Verlag: Berlin [u.a.], Cornelsen

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Unterweisungstechniken im mündlichen Englischunterricht

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Verfasser: Tiggemann, Werner

Jahr: 1970

Verlag: Hannover [u.a.], Schroedel [u.a.]

Reihe: Moderner Englischunterricht - Arbeitshilfen für die Praxis; 3

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Die ersten Wochen Englischunterricht

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Verfasser: Piepho, Hans-Eberhard

Jahr: 1968

Verlag: Hannover [u.a.], Schroedel [u.a.]

Reihe: Moderner Englischunterricht - Arbeitshilfen für die Praxis; 1

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Interessenkreis

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Die Entwicklung des Englischunterrichts an den deutschsprachigen Universitäten bis zum Jahre 1850

Studien zu einem adressatenspezifischen Englischunterricht für leistungsschwache Schüler der Hauptschule

Englisch ab 3. Schuljahr

Strukturanalyse und ihre Bedeutung für den modernen Englischunterricht

English through actions

Didaktik der Englandkunde an Hauptschulen

Wie lernt man Englisch?

Sing every day

Unterweisungstechniken im mündlichen Englischunterricht

Die ersten Wochen Englischunterricht

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Die Entwicklung des Englischunterrichts an den deutschsprachigen Universitäten bis zum Jahre 1850

Studien zu einem adressatenspezifischen Englischunterricht für leistungsschwache Schüler der Hauptschule

Englisch ab 3. Schuljahr

Strukturanalyse und ihre Bedeutung für den modernen Englischunterricht

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Wie lernt man Englisch?

Sing every day

Unterweisungstechniken im mündlichen Englischunterricht

Die ersten Wochen Englischunterricht