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Schulangst und Lernerfolg

zur Diagnose u. zur Bedeutung von Leistungsangst in d. Schule

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Verfasser: Schwarzer, Ralf

Jahr: 1975

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Studien zur Lehrforschung; 12

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Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts

Empirische Beiträge zur Lehrmethodenforschung, entwicklungspsychologischen Grundlegung, Frühleseproblematik und Lese-Rechtschreib-Schwäche.

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Verfasser: Schmalohr, Emil

Jahr: 1971

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

Reihe: Erziehung und Psychologie; 16

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Fünfzehntausend Stunden

Schulen u. ihre Wirkung auf d. Kinder

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Jahr: 1980

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

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Verhaltensmodifikation in der Schule

Anleitung für die Schulpraxis

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Verfasser: Kern, Horst J.

Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz, Kohlhammer

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Angst und Leistung

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Verfasser: Gärtner-Harnach, Viola

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Studienbuch; 30

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Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler

e. kritische Bestandsaufnahme

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Verfasser: Hanisch, Peter

Jahr: 1978

Verlag: Kastellaun, Henn

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Unterricht als soziale Situation

zur Interaktion von Schülern u. Lehrern

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Verfasser: Heinze, Thomas

Jahr: 1976

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa Materialien; M 27

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Schule im historischen Prozess

zum Wechselverhältnis von institutioneller Erziehung und gesellschaftlicher Entwicklung

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Verfasser: Leschinsky, Achim; Roeder, Peter Martin

Jahr: 1976

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Veröffentlichungen des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung

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Psychologische Aspekte politischer Bildung

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Verfasser: Krieger, Rainer

Jahr: 1978

Verlag: Düsseldorf, Pädagog. Verl. Schwann

Reihe: Geschichte und Sozialwissenschaften, Beiträge zum sozialwissenschaftlichen Lehrerstudium; 2

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Das Schulaquarium

Heimataquarium, Schulteich, trop. Fische, Meeresaquarium

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Verfasser: Schmidtke, Dieter

Jahr: 1984

Verlag: Stuttgart, Franckh

Reihe: Kosmos-Vivarium in Farbe

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Schulangst und Lernerfolg

Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts

Fünfzehntausend Stunden

Verhaltensmodifikation in der Schule

Angst und Leistung

Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler

Unterricht als soziale Situation

Schule im historischen Prozess

Psychologische Aspekte politischer Bildung

Das Schulaquarium

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Schulangst und Lernerfolg

Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts

Fünfzehntausend Stunden

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Angst und Leistung

Die Auswirkungen positiver Lehrereinstellungen auf Schüler

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Das Schulaquarium