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Früherziehung nach Piaget

wie Kinder Wissen erwerben ; e. Programm zur Förderung d. kindl. Denkoperationen

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Verfasser: Stendler-Lavatelli, Celia

Jahr: 1976

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

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Allgemeine Semantik, Sprachkritik und Pädagogik

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Verfasser: Bühring, Karin

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Reihe: Sprache und Lernen; 31

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Kunstunterricht

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Verfasser: Heinig, Peter

Jahr: 1976

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Reihe: Didaktische Grundrisse

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Repetitorium Fachdidaktik Kunst

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Verfasser: Heinig, Peter

Jahr: 1982

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Reihe: Fachdidaktische Repetitorien

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Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik

von d. Möglichkeit, Kunst zu unterrichten ; bildende Kunst im schulpädagog. Feld ; Kunst, Bereich u. Sprache d. Menschen ; ges. Aufsätze 1933 - 1968 u.e. Schrift aus d. Nachlass

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Verfasser: Deneke, Gerhard

Jahr: 1977

Verlag: Ratingen, Kastellaun, Henn

Reihe: Zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik

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Form und Farbe

Lehr- u. Arbeitsbuch für angewandtes Gestalten

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Verfasser: Wick, Kurt; Wick, Rainer

Jahr: 1972

Verlag: Bonn, Dümmler

Reihe: Dümmlerbuch; 5559

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Erkenntnis und Interesse in der Kunstdidaktik

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Verfasser: Matthies, Klaus

Jahr: 1972

Verlag: Köln, DuMont Schauberg

Reihe: DuMont aktuell

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Kunstwissenschaft und Kunstvermittlung

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Jahr: 1975

Verlag: Giessen, Anabas-Verlag

Reihe: Kunstwissenschaftliche Untersuchungen des Ulmer Vereins, Verband für Kunst- und Kulturwissenschaften; Bd. 5

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Praxis der Kunsterziehung

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Verfasser: Meyers, Hans

Verlag: Frankfurt am Main, Kramer

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Kunst & [und] Realität

Modelle für Kunsterziehung

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Verfasser: Schubert, Renate; Glück, Johannes L.

Jahr: 1981

Verlag: München, Don-Bosco-Verlag

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Früherziehung nach Piaget

Allgemeine Semantik, Sprachkritik und Pädagogik

Kunstunterricht

Repetitorium Fachdidaktik Kunst

Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik

Form und Farbe

Erkenntnis und Interesse in der Kunstdidaktik

Kunstwissenschaft und Kunstvermittlung

Praxis der Kunsterziehung

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