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Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

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Verfasser: Händle, Christa

Jahr: 1977

Verlag: Frankfurt/Main, Päd.-Extra-Buchverlag

Reihe: päd. forschung

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Die Schule als soziale Organisation

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Verfasser: Peter, Helge-Ulrike

Jahr: 1975

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Marburger pädagogische Studien : N. F.; 11, Beltz Studienbuch; 47

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Schule im Widerspruch

Erfahrungen, Theorien, Perspektiven

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Verfasser: Schulze, Theodor

Jahr: 1980

Verlag: München, Kösel

Reihe: Studienreihe Schulpädagogik; 1

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Schule und kritische Pädagogik

5 Studien zu e. pädagog. Theorie d. Schule

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Verfasser: Fischer, Wolfgang

Jahr: 1972

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

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Funktionen und Probleme der Schule

didakt. u. systemtheoret. Beitr. zu e. Theorie d. Schule

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Verfasser: Fingerle, Karlheinz

Jahr: 1973

Verlag: München, Kösel

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Aspekte einer Soziologie der Schule

ein wissenschaftssoziologischer Versuch

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Verfasser: Hammerich, Kurt

Jahr: 1975

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Schule in der Gesellschaft

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Lerngruppen und Differenzierung

Bericht u. Dokumentation

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Verfasser: Institut für Pädagogik <Hamburg>

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Internationale pädagogische Studien; 32, Beltz Studienbuch; 32

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Kann die Schule erziehen?

Erfahrungen, Probleme u. Tendenzen im europ. Vergleich

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Jahr: 1983

Verlag: Köln ; Wien, Böhlau

Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 25

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Das gegliederte Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland

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Jahr: 1980

Verlag: Paderborn ; München ; Wien ; Zürich, Schöningh

Reihe: Neue Reihe Pädagogik

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Schulentwicklungsplan Ludwigshafen am Rhein

Stand: 1982

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Jahr: [1982]

Verlag: Ludwigshafen/Rh., Amt für Stadtentwicklung

Reihe: Informationen zur Stadtentwicklung Ludwigshafen : 1982; 6

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Sprachen

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

Die Schule als soziale Organisation

Schule im Widerspruch

Schule und kritische Pädagogik

Funktionen und Probleme der Schule

Aspekte einer Soziologie der Schule

Lerngruppen und Differenzierung

Kann die Schule erziehen?

Das gegliederte Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland

Schulentwicklungsplan Ludwigshafen am Rhein

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Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

Die Schule als soziale Organisation

Schule im Widerspruch

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Funktionen und Probleme der Schule

Aspekte einer Soziologie der Schule

Lerngruppen und Differenzierung

Kann die Schule erziehen?

Das gegliederte Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland

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