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Studien zur Entwicklungspsychologie und zur Praxis der Schul- und Beratungspsychologie

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Verfasser: Schenk-Danzinger, Lotte

Jahr: 1963

Verlag: München [u.a.], Reinhardt

Reihe: Erziehung und Psychologie; 21

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Schulreife und Einschulung

ein Handbuch für die Praxis

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Verfasser: Schlevoigt, Gerhard; Roth, Friedrich

Jahr: 1964

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Diesterweg

Reihe: Rundgespräch : Sonderheft; 3

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Möglichkeiten und Grenzen der Testanwendung in der Schule

Bericht über die erste Internationale Arbeitstagung über Testanwendung in der Schule vom 16.-24.5.1967 in der Kongreßhalle Berlin

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Jahr: 1968

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogisches Zentrum; Veröffentlichungen, Reihe C; 15

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Psychohygiene im Schulalltag

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Verfasser: Mierke, Karl

Jahr: 1967

Verlag: Bern, Huber

Reihe: Abhandlungen zur pädagogischen Psychologie; 8

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Begabung, Bildung und Bildsamkeit

Betrachtungen über das Bildungsschicksal des mittelmäßig begabten Schulkindes

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Verfasser: Mierke, Karl

Jahr: 1963

Verlag: Bern, Huber

Reihe: Abhandlungen zur pädagogischen Psychologie; 7

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Leistungsmotiv und Urachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg

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Verfasser: Meyer, Wulf-Uwe

Jahr: 1973

Verlag: Stuttgart, Klett

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Stimmung und Leistung

die affektiven Grundlagen des Lernerfolgs

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Verfasser: Metzger, Wolfgang

Jahr: 1965

Verlag: Münster/Westf., Aschendorff

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Erfüllte Gegenwart und Langeweile

Zeitgebundenheit und Zeitfreiheit im Leben des Kindes

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Verfasser: Müller, Erich H.

Jahr: 1969

Verlag: Heidelberg, Quelle & Meyer

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Förderung des mathematischen Verständnisses durch Überwindung der Frageschau

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Verfasser: Plattner, Elisabeth

Jahr: 1968

Verlag: München [u.a.], Reinhardt

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Grundschulleistung, Intelligenz und Übertrittsauslese

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Verfasser: Schmitz, Georges F.

Jahr: 1964

Verlag: München [u.a.], Reinhardt

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Zweigstellen

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Studien zur Entwicklungspsychologie und zur Praxis der Schul- und Beratungspsychologie

Schulreife und Einschulung

Möglichkeiten und Grenzen der Testanwendung in der Schule

Psychohygiene im Schulalltag

Begabung, Bildung und Bildsamkeit

Leistungsmotiv und Urachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg

Stimmung und Leistung

Erfüllte Gegenwart und Langeweile

Förderung des mathematischen Verständnisses durch Überwindung der Frageschau

Grundschulleistung, Intelligenz und Übertrittsauslese

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Studien zur Entwicklungspsychologie und zur Praxis der Schul- und Beratungspsychologie

Schulreife und Einschulung

Möglichkeiten und Grenzen der Testanwendung in der Schule

Psychohygiene im Schulalltag

Begabung, Bildung und Bildsamkeit

Leistungsmotiv und Urachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg

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Erfüllte Gegenwart und Langeweile

Förderung des mathematischen Verständnisses durch Überwindung der Frageschau

Grundschulleistung, Intelligenz und Übertrittsauslese