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Schule, Geschlecht und Selbstvertrauen

e. Längsschnittstudie über Mädchensozialisation in d. Schule

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Verfasser: Horstkemper, Marianne; Max-Traeger-Stiftung

Jahr: 1987

Verlag: Weinheim [u.a.], Juventa Verl.

Reihe: Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; 4

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Geschlechtsrollenstereotype im Kinderbuch

d. Verständnis d. Mutter- u. Vaterrolle in zeitgenössischen "Aufklärungsbüchern" für Vorschulkinder

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Verfasser: Häfner, Claudia

Jahr: 1987

Verlag: Frankfurt/M. [u.a.], Lang

Reihe: Studien zur Sexualpädagogik; 3

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Wissen ohne Macht

Frauen als Lehrerinnen u. Schülerinnen

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Verfasser: Brock-Utne, Birgit; Haukaa, Runa

Jahr: 1986

Verlag: Gießen, Focus Verl.

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Lust zur Leistung

wie Eltern Kinder fördern können

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Verfasser: Beer, Elisabeth

Jahr: 1974

Verlag: Tübingen, Katzmann

Reihe: Jugend - Bildung - Erziehung

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Emanzipation der Frau und Schulausbildung

zur schulischen Sozialisation und gesellschaftlichen Position der Frau

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Verfasser: Zinnecker, Jürgen

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Monographien; Erziehungswiss.

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Außerschulische Hilfe

freiwillige Arbeit mit Schulkindern

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Verfasser: Janowitz, Gayle

Jahr: 1971

Verlag: Stuttgart, Klett

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Mädchenbildung - wozu?

Einstellung von Müttern u. ihren Töchtern zu Ausbildung, Haushalt u. Beruf

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Verfasser: Gaudart, Dorothea; Schulz, Wolfgang

Jahr: 1971

Verlag: Wien, Österreichischer Bundesverl. für Unterricht, Wissenschaft u. Kunst

Reihe: Schriften zur Mädchen- und Frauenbildung; 1

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Elternreaktionen auf Schulleistung

Bedingungen u. Konsequenzen Leistung erklärender Attributionen

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Verfasser: Sang, Fritz

Jahr: 1977

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Veröffentlichungen aus dem Projekt Schulleistung; 2

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Die SOS-Kinderdörfer

moderne Erziehungsstätten für verlassene Kinder

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Verfasser: Gmeiner, Hermann

Jahr: 1976

Verlag: München [u.a.], SOS-Kinderdorf-Verl.

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Heilpädagogische Heimerziehung

Erfahrungen und Reflexionen aus der Praxis

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Jahr: 1981

Verlag: Berlin, Marhold

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OPEN V 11.1.0.0

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Schule, Geschlecht und Selbstvertrauen

Geschlechtsrollenstereotype im Kinderbuch

Wissen ohne Macht

Lust zur Leistung

Emanzipation der Frau und Schulausbildung

Außerschulische Hilfe

Mädchenbildung - wozu?

Elternreaktionen auf Schulleistung

Die SOS-Kinderdörfer

Heilpädagogische Heimerziehung

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Schule, Geschlecht und Selbstvertrauen

Geschlechtsrollenstereotype im Kinderbuch

Wissen ohne Macht

Lust zur Leistung

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Außerschulische Hilfe

Mädchenbildung - wozu?

Elternreaktionen auf Schulleistung

Die SOS-Kinderdörfer

Heilpädagogische Heimerziehung