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Wir wollen doch nur ihr Bestes!

das Abraham-Syndrom: wie unsere Kinder verplant und verwertet werden

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Verfasser: Köpf, Peter; Provelegios, Alexander

Jahr: 2002

Verlag: Hamburg [u.a.], Europa-Verl.

Buch Erwachsene

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kindergarten heute; 9

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Jahr: 2002

Verlag: Freiburg, Verl. Herder

Zeitschrift/Einzelh.

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Grundschulmagazin; 7/8

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Jahr: 2002

Verlag: München, Oldenbourg Schulbuchverl.

Zeitschrift/Einzelh.

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Lesen fördern in der Welt von morgen

Modelle für die Partnerschaft von Bibliothek und Schule

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Verfasser: Bertelsmann Stiftung

Jahr: 2000

Verlag: Gütersloh, Verl. Bertelsmann Stiftung

Buch Erwachsene

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Grundschulmagazin; 7/8

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Jahr: 2001

Verlag: München, Oldenbourg Schulbuchverl.

Zeitschrift/Einzelh.

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Die Zukunft denken - die Gegenwart gestalten

Handbuch für Schule, Unterricht und Lehrerbildung zur Studie "Zukunftsfähiges Deutschland"

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Verfasser: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Jahr: 1997

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz praxis

Buch Erwachsene

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Schul-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Pfalz

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Verfasser: Weidmann, Werner

Verlag: Otterbach, Arbogast

Bände lädt

Grundschulmagazin; 9

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Jahr: 2000

Verlag: München, Oldenbourg Schulbuchverl.

Zeitschrift/Einzelh.

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Grundschulmagazin; 3

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Jahr: 2000

Verlag: München, Oldenbourg Schulbuchverl.

Zeitschrift/Einzelh.

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PÄDAGOGIK; 5

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Jahr: 1999

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Zeitschrift/Einzelh.

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Sprachen

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Wir wollen doch nur ihr Bestes!

kindergarten heute; 9

Grundschulmagazin; 7/8

Lesen fördern in der Welt von morgen

Grundschulmagazin; 7/8

Die Zukunft denken - die Gegenwart gestalten

Schul-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Pfalz

Grundschulmagazin; 9

Grundschulmagazin; 3

PÄDAGOGIK; 5

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Wir wollen doch nur ihr Bestes!

kindergarten heute; 9

Grundschulmagazin; 7/8

Lesen fördern in der Welt von morgen

Grundschulmagazin; 7/8

Die Zukunft denken - die Gegenwart gestalten

Schul-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Pfalz

Grundschulmagazin; 9

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PÄDAGOGIK; 5