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Denken geht zur Schule

Piagets Theorie in d. Praxis

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Verfasser: Furth, Hans G.; Wachs, Harry

Jahr: 1978

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 76

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Schule und Umweltschutz

prakt. Handreichungen für Grund- u. Hauptschule

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Jahr: 1975

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Schulpädagogische Aspekte

Buch Erwachsene

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Lernen und Erfahrung

Perspektiven einer Theorie schulischen Handelns

0 Bewertungen

Verfasser: Krüger, Heinz-Hermann; Lersch, Rainer

Jahr: 1982

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Buch Erwachsene

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Chancengleichheit durch Förderung

Referate u. Resolutionen aus d. 3. Pädagog. Woche [d. Kreises Unna vom 5. - 10. Okt. 1970] in Unna[/Westf. mit Referenten u. Teilnehmern aus d. Bundesgebiet]

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Verfasser: Pädagogische Woche <03, 1970, Unna>; Unna <Landkreis>

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Berlin, Basel, Wien, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 25

Buch Erwachsene

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Hyperaktives Verhalten im Unterricht

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Verfasser: Neukäter, Heinz; Goetze, Herbert

Jahr: 1978

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

Reihe: Behindertenhilfe durch Erziehung, Unterricht und Therapie; 6

Buch Erwachsene

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Erwachsenenbildung in der Praxis

Didaktik und Methode

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Verfasser: Kuypers, Harald W.; Leyendecker, Bernd

Jahr: 1982

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Buch Erwachsene

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Den Schnecken auf die Spur kommen

wenn sich Natur, Form und Kunst begegnen

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Verfasser: Schaarschmidt, Monika

Übergeordnetes Werk: kindergarten heute

Zeitschrift/Einzelh.

PÄDAGOGIK; 2

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Jahr: 2006

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

Zeitschrift/Einzelh.

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PÄDAGOGIK; 11

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Jahr: 2005

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

Zeitschrift/Einzelh.

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Kinder mit gestörter Aufmerksamkeit

ADS als Herausforderung für Pädagogik und Therapie

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Verfasser: Amft, Hartmut; Gerspach, Manfred; Mattner, Dieter

Jahr: 2004

Verlag: Stuttgart, Kohlhammer

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

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Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Denken geht zur Schule

Schule und Umweltschutz

Lernen und Erfahrung

Chancengleichheit durch Förderung

Hyperaktives Verhalten im Unterricht

Erwachsenenbildung in der Praxis

Den Schnecken auf die Spur kommen

PÄDAGOGIK; 2

PÄDAGOGIK; 11

Kinder mit gestörter Aufmerksamkeit

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Denken geht zur Schule

Schule und Umweltschutz

Lernen und Erfahrung

Chancengleichheit durch Förderung

Hyperaktives Verhalten im Unterricht

Erwachsenenbildung in der Praxis

Den Schnecken auf die Spur kommen

PÄDAGOGIK; 2

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Kinder mit gestörter Aufmerksamkeit