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Kommunikation

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Verfasser: Holder, Joachim

Jahr: 1975

Verlag: Wiesbaden, Akademische Verlagsgesellschaft

Reihe: Theorie und soziale Praxis; 2

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Subjektivität

über d. Produktion von Subjektivität u. d. Prozeß ihrer Zerstörung

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Verfasser: Orban, Peter

Jahr: 1976

Verlag: Wiesbaden, Akadem. Verl.Ges.

Reihe: Theorie und soziale Praxis; 4

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Aggression und Apathie

Beobachtungen im Schulalltag

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Verfasser: Beier, Rüdiger; Büttner, Christian; Orban-Plasa, Margit

Jahr: 1979

Verlag: Wiesbaden, Akadem. Verl.Ges.

Reihe: Theorie und soziale Praxis; 7

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Der Gebrauchstext

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Jahr: 1981

Verlag: Hollfeld/Ofr., Bange

Reihe: Dichtung in Theorie und Praxis; 458

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Kriminalliteratur

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Jahr: 1980

Verlag: Hollfeld/Ofr., Bange

Reihe: Dichtung in Theorie und Praxis; 453

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Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik

von d. Möglichkeit, Kunst zu unterrichten ; bildende Kunst im schulpädagog. Feld ; Kunst, Bereich u. Sprache d. Menschen ; ges. Aufsätze 1933 - 1968 u.e. Schrift aus d. Nachlass

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Verfasser: Deneke, Gerhard

Jahr: 1977

Verlag: Ratingen, Kastellaun, Henn

Reihe: Zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik

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Politische Bildung als Unterrichtsprinzip

Erfahrungen u. Modelle in d. Hauptschule

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Verfasser: Schaeffer, Barbara; Lambrou, Ursula

Jahr: 1972

Verlag: Frankfurt/M., Europäische Verl.Anst.

Reihe: Theorie und Geschichte der Politischen Bildung

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Zur Kritik der Politischen Bildung

e. Beitrag zur Soziologie u. Didaktik d. politischen Unterrichts

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Verfasser: Schmiederer, Rolf

Jahr: 1971

Verlag: Frankfurt/M., Europäische Verl.Anst.

Reihe: Theorie und Geschichte der Politischen Bildung

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Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

eine Gegenüberstellung der Theorien über den Ursprung und Verlauf der bildhaft-symbolischen Aktivitäten im Kinder- und Jugendalter

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Verfasser: Richter, Hans-Günther

Jahr: 1976

Verlag: Kastellaun, Henn

Reihe: Schriftenreihe zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik

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Hauptschüler und berufliche Wirklichkeit

Werkstattberichte über e. Projekt in d. ausserschul. Jugendarbeit

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Jahr: 1976

Verlag: Lollar/Lahn, Achenbach

Reihe: theorie und praktische kritik; 42

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Interessenkreis

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Sprachen

Kommunikation

Subjektivität

Aggression und Apathie

Der Gebrauchstext

Kriminalliteratur

Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik

Politische Bildung als Unterrichtsprinzip

Zur Kritik der Politischen Bildung

Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

Hauptschüler und berufliche Wirklichkeit

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Subjektivität

Aggression und Apathie

Der Gebrauchstext

Kriminalliteratur

Kunst als Bezugsfeld der Kunstpädagogik

Politische Bildung als Unterrichtsprinzip

Zur Kritik der Politischen Bildung

Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

Hauptschüler und berufliche Wirklichkeit