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Unterrichtsziel: Verstehen

über d. psychischen Prozesse beim Denken, Lernen u. Verstehen

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Verfasser: Aeschbacher, Urs

Jahr: 1986

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Grundlagentexte Schulpädagogik

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Lernhierarchien und kognitive Lernförderung

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Verfasser: Sander, Elisabeth

Jahr: 1986

Verlag: Göttingen [u.a.], Verl. für Psychologie Hogrefe

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Erfahrungen mit der Schule

e. Schülerbericht aus d. Schulforschung

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Jahr: 1977

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 52

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Denkerziehung in Grund- und Hauptschule

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Jahr: 1970

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis; 22

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Unterricht ohne Schablone, Wege zur Kreativität

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Verfasser: Cropley, Arthur J.

Jahr: 1978

Verlag: Ravensburg, Maier

Reihe: EGS-Texte

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Abweichendes Verhalten in der Schule

e. Untersuchung zu Prozessen d. Stigmatisierung

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Verfasser: Brusten, Manfred; Hurrelmann, Klaus

Jahr: 1973

Verlag: München, Juventa Verl.

Reihe: Juventa Materialien; 11

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Lernen durch Entdecken

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Verfasser: Brunnhuber, Paul; Czinczoll, Bernhard

Jahr: 1974

Verlag: Donauwörth, Auer

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Verhaltensauffälligkeiten in der Schule

Statistik, Hintergründe, Folgerungen

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Jahr: 1986

Verlag: Berlin, Marhold

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Schule der Kreativität

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Verfasser: Dinter, Horst

Jahr: 1985

Verlag: Köln, Aulis Verl.

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Unterrichts-Störungen

Dokumentation, Entzifferung, Produktives Gestalten

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Jahr: 1987

Verlag: Seelze, Friedrich

Reihe: Friedrich Jahresheft; 5

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

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Sprachen

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Sprachen

Unterrichtsziel: Verstehen

Lernhierarchien und kognitive Lernförderung

Erfahrungen mit der Schule

Denkerziehung in Grund- und Hauptschule

Unterricht ohne Schablone, Wege zur Kreativität

Abweichendes Verhalten in der Schule

Lernen durch Entdecken

Verhaltensauffälligkeiten in der Schule

Schule der Kreativität

Unterrichts-Störungen

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