Suchergebnis

Cover von Unterrichten als Beruf
neuere amerikanische und englische Arbeiten zur Berufskultur und Berufsbiographie von Lehrern und Lehrerinnen
0 Bewertungen
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1991
Verlag: Köln [u.a.], Böhlau
Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 50
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Die Einheit von Leben und Lernen in der Kibbutz-Erziehung
e. Untersuchung d. Institutionalisierung von Lernprozessen im Übergangsbereich Kindergarten - Grundschule
0 Bewertungen
Verfasser: Fölling-Albers, Maria Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1987
Verlag: Köln [u.a.], Böhlau
Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 35
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Sekundarabschlüsse mit Hochschulreife im internationalen Vergleich
Ergebnisse e. Untersuchung über Bildungssysteme sozialistischer Staaten
0 Bewertungen
Verfasser: Mitter, Wolfgang; Novikov, Leonid Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1976
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 1, 5
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Kann die Schule erziehen?
Erfahrungen, Probleme u. Tendenzen im europ. Vergleich
0 Bewertungen
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1983
Verlag: Köln ; Wien, Böhlau
Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 25
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland
ein Überblick
0 Bewertungen
Verfasser: Führ, Christoph Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1979
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 12
Mediengruppe: Buch Erwachsene
Cover von Sekundarabschlüsse mit Hochschulreife im rumänischen Bildungswesen
0 Bewertungen
Verfasser: Miclescu, Maria Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1976
Verlag: Weinheim, Basel, Beltz
Reihe: Sekundarabschlüsse mit Hochschulreife; 3, Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 1,3
Mediengruppe: Buch Erwachsene
OPEN V 11.1.0.0