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Sind sie alle unbegabt?

eine Kritik der Schülerauslese

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Verfasser: Arnold, Ernst

Jahr: 1972

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

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Einführung in die Begabungspsychologie

differentielle Psychologie intellektueller Fähigkeiten

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Verfasser: Arntzen, Friedrich

Jahr: 1976

Verlag: Göttingen, Toronto, Zürich, Verlag für Psychologie Hogrefe

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Die Untersuchung intellektueller Fähigkeiten

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Verfasser: Akhurst, B. A.

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 23

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Unterrichtsziel: Verstehen

über d. psychischen Prozesse beim Denken, Lernen u. Verstehen

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Verfasser: Aeschbacher, Urs

Jahr: 1986

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Grundlagentexte Schulpädagogik

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Lernhierarchien und kognitive Lernförderung

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Verfasser: Sander, Elisabeth

Jahr: 1986

Verlag: Göttingen [u.a.], Verl. für Psychologie Hogrefe

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Erfahrungen mit der Schule

e. Schülerbericht aus d. Schulforschung

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Jahr: 1977

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 52

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Denkerziehung in Grund- und Hauptschule

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Jahr: 1970

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis; 22

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Unterricht ohne Schablone, Wege zur Kreativität

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Verfasser: Cropley, Arthur J.

Jahr: 1978

Verlag: Ravensburg, Maier

Reihe: EGS-Texte

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Abweichendes Verhalten in der Schule

e. Untersuchung zu Prozessen d. Stigmatisierung

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Verfasser: Brusten, Manfred; Hurrelmann, Klaus

Jahr: 1973

Verlag: München, Juventa Verl.

Reihe: Juventa Materialien; 11

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Lernen durch Entdecken

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Verfasser: Brunnhuber, Paul; Czinczoll, Bernhard

Jahr: 1974

Verlag: Donauwörth, Auer

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OPEN V 11.1.0.0

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Die Untersuchung intellektueller Fähigkeiten

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Abweichendes Verhalten in der Schule

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