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E-Medium

Leichter lernen mit dem inneren Schweinehund

clevere Tipps gegen Stress in der Schule

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Verfasser: Münchhausen, Marco von; Münchhausen, Noreen von

Jahr: 2010

Verlag: Campus

Digitale Medien

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Noch lange nicht Methusalem!

Warum es sich lohnt, ständig zu lernen

0 Bewertungen

Verfasser: Abicht, Lothar

Jahr: 2007

Verlag: W. Bertelsmann Verlag

Digitale Medien

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E-Medium

Pragmatisches Denken und Lernen

Refactor Your Wetware!

0 Bewertungen

Jahr: 2009

Verlag: Carl Hanser Verlag

Digitale Medien

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Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen

eine neurobiologisch fundierte Perspektive

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Verfasser: Bauer, Joachim

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

Zeitschrift/Einzelh.

Produktives Lernen

Allgemeinbildung als Berufsorientierung

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Verfasser: Böhm, Ingrid; Schneider, Jens

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

Zeitschrift/Einzelh.

PÄDAGOGIK; 9

Pausen

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Jahr: 2023

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Übergeordnetes Werk: PÄDAGOGIK

Zeitschrift/Einzelh.

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Schulmagazin 5-10; 2

Mit Unterrichtsstörungen umgehen

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Jahr: 2020

Verlag: München, Oldenbourg Schulbuchverl.

Übergeordnetes Werk: Schulmagazin 5-10

Zeitschrift/Einzelh.

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Lernen

20 Szenarien aus dem Alltag

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Verfasser: Steiner, Gerhard

Jahr: 1988

Verlag: Stuttgart [u.a.], Huber

Buch Erwachsene

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Grundschule; 11

Bilder. Bücher. Lesen.

0 Bewertungen

Jahr: 2010

Verlag: Braunschweig, Westermann

Übergeordnetes Werk: Grundschule

Zeitschrift/Einzelh.

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Lernen

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Jahr: 1986

Verlag: Stuttgart, Metzler

Reihe: Studienreihe Erziehungswissenschaften; 6

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Sprachen

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Leichter lernen mit dem inneren Schweinehund

Noch lange nicht Methusalem!

Pragmatisches Denken und Lernen

Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen

Produktives Lernen

PÄDAGOGIK; 9

Schulmagazin 5-10; 2

Lernen

Grundschule; 11

Lernen

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Leichter lernen mit dem inneren Schweinehund

Noch lange nicht Methusalem!

Pragmatisches Denken und Lernen

Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen

Produktives Lernen

PÄDAGOGIK; 9

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