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Legasthenie

Geschichte und Folgen einer Pathologisierung

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Verfasser: Bühler-Niederberger, Doris

Jahr: 1991

Verlag: Opladen, Leske + Budrich

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Lernbehinderungen verhindern

Anregungen für eine förderorientierte Grundschule

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Verfasser: Englbrecht, Arthur; Weigert, Hans

Jahr: 1991

Verlag: Frankfurt/M., Diesterweg

Reihe: Unterrichtspraxis, Grundschule

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Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

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Verfasser: Rheinland-Pfalz / Kultusministerium <Mainz>

Jahr: 1988

Verlag: Grünstadt, Sommer

Reihe: SSch; 1084

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Lehrplan Katholische Religion

Schule für Lernbehinderte (Sonderschule)

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Verfasser: Rheinland-Pfalz / Kultusministerium <Mainz>

Jahr: 1988

Verlag: Grünstadt, Sommer

Reihe: SSch; 1083

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Lehrplan Textiles Gestalten

Schule für Lernbehinderte (Sonderschule)

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Verfasser: Rheinland-Pfalz / Kultusministerium <Mainz>

Jahr: 1985

Verlag: Grünstadt, Sommer

Reihe: SSch; 1081

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Die Übung im Unterricht bei lernschwachen Schülern

Probleme und praktische Anregungen aus der Schule für Lernbehinderte

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Jahr: 1990

Verlag: Heidelberg, HVA/Ed. Schindele

Reihe: Beiträge zum Unterricht mit lernschwachen Schülern; 1

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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

Idee u. Praxis d. Selbstgestaltung in d. Frühförderung entwicklungsverzögerter u. entwicklungsgefährdeter Kinder

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Jahr: 1988

Verlag: Heidelberg, Edition Schindele

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Analphabetismus trotz Schulbesuchs

zur Bedeutung elementarer Fähigkeiten für Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen

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Verfasser: Kamper, Gertrud

Jahr: 1990

Verlag: Berlin, Arbeitskreis Orientierungs- und Bildungshilfe

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Ausbruch aus dem Bildungskeller

pädagogische Provokationen

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Verfasser: Hiller, Gotthilf G.

Jahr: 1991

Verlag: Langenau-Ulm, Vaas

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Dina

eine Mutter praktiziert die Konduktive Pädagogik (Petö-System) ; Plädoyer für das eigenverantwortliche Handeln von Eltern cerebral bewegungsgeschädigter Kinder

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Jahr: 1990

Verlag: Ulm, Alabanda-Verl.

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Legasthenie

Lernbehinderungen verhindern

Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

Lehrplan Katholische Religion

Lehrplan Textiles Gestalten

Die Übung im Unterricht bei lernschwachen Schülern

Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

Analphabetismus trotz Schulbesuchs

Ausbruch aus dem Bildungskeller

Dina

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Legasthenie

Lernbehinderungen verhindern

Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

Lehrplan Katholische Religion

Lehrplan Textiles Gestalten

Die Übung im Unterricht bei lernschwachen Schülern

Das Kind als Akteur seiner Entwicklung

Analphabetismus trotz Schulbesuchs

Ausbruch aus dem Bildungskeller

Dina