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Das Rollenspiel im Unterricht

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Verfasser: Ernst, Anselm

Jahr: 1976

Verlag: Ravensburg, Maier

Reihe: Schulwissenschaft live

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Grundzüge der Didaktik des kooperativen Unterrichts

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Verfasser: Ulshöfer, Robert

Jahr: 1971

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Theorie und Praxis des kooperativen Unterrichts; 1

Buch Erwachsene

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Offener Unterricht im 5./6. Schuljahr

freies Arbeiten, handelnder, individualisierender Unterricht, Projektunterricht

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Jahr: 1993

Verlag: München, Oldenbourg [u.a.]

Reihe: Prögel-Praxis; 172

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Offene Schule - offener Unterricht

Ratgeber für Eltern und Lehrer

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Verfasser: Wallrabenstein, Wulf

Jahr: 1995

Verlag: Reinbek, Rowohlt

Reihe: rororo; 8752 : rororo sachbuch

Buch Erwachsene

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Spiel und Tanz in Schule und Landheim

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Verfasser: Balz, Fritz

Jahr: 1950

Verlag: Hamburg, Heitmann

Buch Erwachsene

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Einprägen, Üben und Anwenden im Unterricht

Beiträge zu Seminar und Lehrerfortbildung

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Jahr: 1966

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis; 9

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Übung - Grundlage des Lernens

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Verfasser: Kösel, Edmund; Schneider, Josef

Jahr: 1978

Verlag: Ravensburg, O. Maier

Reihe: Workshop Schulpädagogik : materialien; 24

Buch Erwachsene

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Wie sichere ich Ergebnis und Erfolg in meinem Unterricht?

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Verfasser: Bönsch, Manfred

Jahr: 1977

Verlag: Essen, Neue Deutsche Schule Verl. Ges.

Buch Erwachsene

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Wege zur Schüleraktivität

Theorie und Praxis ; dargestellt an Beispielen aus der Wirtschaftslehre

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Verfasser: Ewig, Gerd

Jahr: 1990

Verlag: Darmstadt, Winklers Verl.

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Pädagogische Positionen

ein Leitfaden für Lehrer aller Schularten

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Jahr: 1990

Verlag: Donauwörth, Auer

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Interessenkreis

Zweigstellen

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Das Rollenspiel im Unterricht

Grundzüge der Didaktik des kooperativen Unterrichts

Offener Unterricht im 5./6. Schuljahr

Offene Schule - offener Unterricht

Spiel und Tanz in Schule und Landheim

Einprägen, Üben und Anwenden im Unterricht

Übung - Grundlage des Lernens

Wie sichere ich Ergebnis und Erfolg in meinem Unterricht?

Wege zur Schüleraktivität

Pädagogische Positionen

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