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Meinten Sie: hochschulsystem regelschulsystem

Die Verwirklichung des Erziehungsauftrages der Schule angesichts bestehender Erziehungsprobleme

Grundlagen ; histor. Aspekte ; Erziehungsauftrag d. Schule ; Bewältigung von Erziehungsproblemen ; Anregungen für jeden Lehrer

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Verfasser: Katholische Erziehergemeinschaft in Bayern

Jahr: 1982

Verlag: Donauwörth, Auer

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Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

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Verfasser: Händle, Christa

Jahr: 1977

Verlag: Frankfurt/Main, Päd.-Extra-Buchverlag

Reihe: päd. forschung

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Die Schule als soziale Organisation

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Verfasser: Peter, Helge-Ulrike

Jahr: 1975

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Marburger pädagogische Studien : N. F.; 11, Beltz Studienbuch; 47

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Die eindimensionale Schule

Schulpädagogik als Ideologiekritik

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Verfasser: Döring, Klaus W.; Kupffer, Heinrich

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 29

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Schule im Widerspruch

Erfahrungen, Theorien, Perspektiven

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Verfasser: Schulze, Theodor

Jahr: 1980

Verlag: München, Kösel

Reihe: Studienreihe Schulpädagogik; 1

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Schule und kritische Pädagogik

5 Studien zu e. pädagog. Theorie d. Schule

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Verfasser: Fischer, Wolfgang

Jahr: 1972

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

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Funktionen und Probleme der Schule

didakt. u. systemtheoret. Beitr. zu e. Theorie d. Schule

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Verfasser: Fingerle, Karlheinz

Jahr: 1973

Verlag: München, Kösel

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Schulische Differenzierung

e. systemat. Einf.

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Verfasser: Keim, Wolfgang

Jahr: 1977

Verlag: Köln, Kiepenheuer und Witsch

Reihe: Pocket-Wissenschaft; Pädagogik

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Aspekte einer Soziologie der Schule

ein wissenschaftssoziologischer Versuch

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Verfasser: Hammerich, Kurt

Jahr: 1975

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Schule in der Gesellschaft

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Lerngruppen und Differenzierung

Bericht u. Dokumentation

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Verfasser: Institut für Pädagogik <Hamburg>

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Internationale pädagogische Studien; 32, Beltz Studienbuch; 32

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Sprachen

Die Verwirklichung des Erziehungsauftrages der Schule angesichts bestehender Erziehungsprobleme

Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

Die Schule als soziale Organisation

Die eindimensionale Schule

Schule im Widerspruch

Schule und kritische Pädagogik

Funktionen und Probleme der Schule

Schulische Differenzierung

Aspekte einer Soziologie der Schule

Lerngruppen und Differenzierung

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Die Verwirklichung des Erziehungsauftrages der Schule angesichts bestehender Erziehungsprobleme

Begründung und Realität von Demokratisierung in der Schule

Die Schule als soziale Organisation

Die eindimensionale Schule

Schule im Widerspruch

Schule und kritische Pädagogik

Funktionen und Probleme der Schule

Schulische Differenzierung

Aspekte einer Soziologie der Schule

Lerngruppen und Differenzierung